为了让幼儿准确理解各种社会规范的要求及意义，科学教导幼儿践行规范化的行为并养成习惯，9月27日中午，伊庄镇中心幼儿园全体教师齐聚会议室，一起学习《幼儿教育心理学》第八章——幼儿社会规范的学习规律与德育。

  本章节主要讲解幼儿社会规范学习的规律及幼儿逐渐接受社会规范的过程，以及教育工作者如何开展有效的德育工作的心理依据和措施。本章指出了教师应该结合幼儿接受社会规范的规律及幼儿社会规范学习的不同阶段，采取具体可行的德育措施，并根据有关的研究以及幼儿教育实践的经验，着手来促进幼儿社会规范的学习。

  在阅读中，教师们结合实际教学，互相交流，积极分享自己的见解，通过学习，增强了理论知识，了解了相关理论带来的教育理念。愿大家与书籍携手同行，学以致用，继续教育生涯的心灵之旅。

撰稿：丁荣华

编辑：申思源

审核：李芳

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