课程审议是教师追随课程适宜性的过程，是引导儿童主动学习、深入、创造性学习和生活的过程。为贯彻落实《幼儿园保育与教育质量评估指南》文件精神和指导理念，助力教师树立课程意识，捕捉幼儿日常生活中的教育契机，进一步提升教师课程实施能力，2023年10月12日房村镇郭集幼儿园开展了新学期的课程审议教研活动。

  各年级组教师在主持人的带领下结合课程主题、课程目标、课程内容、课程资源、课程实施，以及在实际操作过程中可能存在的问题进行研讨，从而细化期初课程内容、梳理课程关键经验。 

  依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，结合主题预设目标、领域预设目标进行了班级区域的内容创设，并以预设主题课程脉络图的样式呈现。

  以一场教研活动为起点，课程的真谛还需要我们在实际工作中不断思考、不断学习研究，我园教师将追随幼儿成长的脚步，支持幼儿全面发展，让幼儿成为活动的主人!

撰稿：解冠群

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