为推动一线教师研究高考评价体系和江苏历史高考新变化、探讨开放性试题的备考策略、提高教师历史写作指导能力，10月10日，徐州市高中历史写作教学研讨会在学校举行。市区各高中校高一至高三历史备课组长、各县市区教研员、各县市区历史写作样本校高—至高三备课组长，共约100人参与此次会议。会议由徐州市教育科学院历史教研员杨竞老师主持。

  01张必忠校长致开幕词

  首先，张必忠校长代表徐州中学对与会专家、教师表示欢迎。

  张校长表示：教师是推动教育事业发展的核心力量，而教师的专业发展水平直接决定着教育事业的质量。通过专业的研讨学习，教师能够学习新理念、掌握新技能，提升教学能力和素质，在促进自身专业发展的同时，也为学生的成长和发展提供更好的教育环境。非常感谢徐州市教育科学研究院给我校这样一个宝贵的机会，承担本次研讨会对于学校历史学科的发展与建设有着十分重要的意义，学校一定会为本次研讨会做好各项服务，确保会议顺利进行。

  02杨竞老师发言

  徐州市教育科学院历史教研员杨竞老师在发言中探讨了历史学科高考开放性写作试题的发展，结合徐州各校的教学实际，提出了一系列具体要求。他强调了“合适抓手”、“教学计划”、“作业档案”和“有效讲评”四个方面的重要性，并进一步加强了这些方面的描述。他指出，只有通过恰当的抓手、周密的教学计划、详尽的作业档案以及有力的讲评才能够有效地提高历史学科高考开放性写作试题的水平，以期历史写作教学在徐州各校得到有效推广。

  03徐州市第一中学孙辉老师作专题讲座

  徐州市第一中学孙辉老师在《以史学规范讲好历史故事——“燕园杯”活动对历史写作的启示》的讲座中，围绕燕园杯历史写作比赛经验，从“关于燕园杯、获奖事例、活动反思启示”三个方面展开阐述。他深入浅出地介绍了“燕园杯”历史写作比赛的背景和意义，并通过丰富多彩的获奖事例，生动形象地说明了优秀作品所具备的特点和重要性。

  04教学研讨课

  徐州中学高巍老师与黄秀雨老师分别执教一节教学研讨课，课上，两位老师通过图文并茂、典型例题等方式向学生们呈现了直观的教学效果，通过问题情境、互动交流等形式引导学生积极参与课堂实践。以问题引领，培养学生自主合作探究学习的能力。教学内容充实，课堂氛围活跃，体现了“生本课堂”的教学理念，形式多样地落实了教学内容。

《高中历史微写作一一直引类·评析类的攻克之道》

  本次活动进一步加强了广大教师对高中历史写作教学的认识，让每位教师都感受到了教与研的相辅相成。关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。学习历史的最好方式就是创造新的历史，相信只要我们不忘育人初心，持续深挖教研，一定能创造徐州高考历史学科新的辉煌！