为提升教师教育教学能力，推动教师自我反思，同伴互助，促进教师专业成长，形成教研结合的学习氛围。徐州市苏山小学本学期持续开展“学为中心，素养为本”的公开课示范研讨活动。本周三位教师呈现了各具特色的精彩的课堂。
胡冬梅老师执教的《曹冲称象》兴趣盎然。胡老师一直以学生为中心，把课堂让给学生，在整个课堂过程中，孩子们气氛活跃，听得津津有味，将课堂氛围推入高潮。在情感方面，老师一直注重引导，让孩子们深刻体会这则寓言故事是多么的令人难忘！课堂上，孩子们积极朗读，声音洪亮，充满朝气。胡老师通过丰富的朗读形式引导孩子感悟文本，并让孩子们动脑子思考：“课文主要讲了哪一件事？”“大象是什么样子的？”“官员们想出了什么方法？”“曹冲想出了什么办法？分理几步？”孩子们在朗读中思考，在思考中感悟课文。取得了良好的效果。
李宗蔚老师执教的《zcs》拼音教学同样精彩。李老师语言活泼，教态亲切，教学时遵循汉语拼音实用性和趣味性原则，在教学字母读音时充分利用情景图和贴近儿童生活的语言环境，根据学生容易接受直观生动事物的年龄特点，努力创设丰富的具体情景，让学生学的既主动又快乐。
马潇老师执教了四年级上册第四单元《I can play basketball》以主题为引领，以语篇为依托，运用英语学习活动观开展教学，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识、发展技能及阅读策略，让学生在层层递进的任务中感知运动的意义，在体验、分享、表演中习得新知，感受运动的魅力所在。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，通过扎实的课堂实操和深入的教研活动，苏山小学的全体老师们会带着“余温”反思不足，总结经验，带着新的思考再出发，不断完善自己，不断进步，为以后的教育教学工作打下坚实的基础！
