高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为充分发挥骨千教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师的专业成长，同时也为青年教师提供学习交流的机会，低年级语文组教师参与了听课、评课教研活动。

  王佳乐老师执教的是二年级《树之歌》一课。这是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，以木字旁一类字引出了杨树、榕树、梧桐、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉、桂花树等十一种树，并从树的形状、颜色、习性和价值四个方面介绍了十一种树木的特征，表现了大自然树木种类的丰富多样。

  课堂上巧妙借助多媒体课件、课本插图来抓住孩子们的注意力，通过观察图画设置问题的方式，激发了孩子们通过阅读自主寻找答案的兴趣。这比老师一味灌输答案要强很多，一堂课下来，同学们将本节课的知识点牢牢记在了脑子里。达到了预期的教学目标。

  本节课对于班级内较为安静的学生关注度不够，每一次抛出问题，为节约时间，都选择了积极举手的同学来回答。忽略了班级较为沉默的那一部分同学，在今后的教学过程中应该做好关注，督促这一部分同学积极思考回答问题。只有这样，才能真正训练孩子们思考问题的能力。

编辑：低年级语文教研组

通讯：苑茹玉

扫一扫，分享本页