书是良师，是益友，不论何时何地，都要与之相伴。伴着深秋的气息，10月16日，铜山区汉王实验小学“知更鸟”书友会开展交流，本次的分享者是宋袁清老师，她分享的书为鲁道夫·德雷克斯的《教师：挑战》。

  一个不愿学习、不守纪律、扰乱课堂的孩子，其实是一个失去信心的孩子。这句话深深的影响着宋老师，她觉得在学生的管理和学习上，教师不应该是专制性的对学生要求“必须”好好学习，教师应该是民主性的让学生自己决定。

  在面对学生不良行为时，不能任由自己陷入愤怒、烦恼或挫败等情绪中，我们要明白孩子的每一次行动都有一定的目的。孩子不良行为有四种目的：吸引关注、权力之争、报复、颓废无能。无论是哪一种目的，教师和家长都应检讨自己是否那个环节的情绪让孩子受到了影响，而不是一味的去责怪、批评孩子。

  阅读不仅是成长之路，也是一场充满惊喜的发现之旅，在出发之日，我们没有随行旅伴，没有地图导航，有的只是自己的阅读技能和以往积淀，用自己的理解去发现隐藏在书中的神秘世界，发现在生活中，在教育中更加完美的方法，那教育中难题都将迎刃而解。

                                                         编辑：贾馨婷

                                                         审核：孟亚

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