“教而不研则浅，研而不教则空”，为展示新教师课堂教学能力，夯实教师驾驭课堂的教学基本功，打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，促进教育教学质量的进一步提高，全体语文组教师在教研组长李培老师的带领下，积极开展语文教研活动。
张梦莹老师公开课《沁园春﹒雪》
陈园园老师公开课《水浒传》赏析
徐雯雯老师公开课《散文诗两首》
三位老师的精彩课堂让每一位听课教师如沐春风。教学过程中既培养了学生的阅读能力，又践行了学生自主学习、合作实践、合作交流的学习方式，培养了学生语文学科素养，以学生为中心，以培养学生的核心素养为教育教学的落脚点，要将知识教学与教育教学相结合，让学生在潜移默化中形成健全的人格、健康的心理，使学生真正学有所获。
课后大家聚在一起，热烈的研讨。首先是授课课教师汇报本节课的教学目标，重难点以及设计理念。然后听课教师各抒己见，提出自己的看法及建议，教师们互相学习，共同提高。 评课中，语文科组成员肯定了授课教师的优点，也提出了他们存在的不足，并细致地分析了原因，提出了优化措施。
潘春光校长和李超校长参与每一次的听评课活动，并对每一位上课教师的课堂教学给与评价和建议。李校长针对三位教师课堂教学给予中肯评价，从教师个人素质、课堂教学设计、小组合作学习等方面，指出优点和不足，希望年轻教师能够多向经验丰富的老教师学习，不断提高教育教学水平。潘校长从教学细节问题给与点评和指导，并提出切实可行的改进措施。潘校长认为举办教、学、评活动，不仅可以进一步优化课堂教学，而且能为教师搭建了一个很好的学习和交流的平台，同时对于形成相互学习、共同进步的良好氛围具有极大促进作用，相信今后语文组教师定能更上一层楼，为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。
不忘初心，方得始终。相信语文组教、学、评活动，会不断提高教师课堂教学能力，同时也会引领教师不断学习，都有自己的收获与思考，促进教师专业成长。相信在教学、教研的路上，语文组教师携手前行，为学校的教学工作积蓄更多前行的力量。
文：李超
图：教科室
审核：孙理想
