为进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，强化实验教学，提升张集镇小学科学教师实验教学能力，培养专业化创新型教师队伍，推广科学教育教学经验，2023年11月2日，张集镇小学科学教材实验培训研讨活动在铜山区张集镇魏集实验小学召开。张集小学中心校杨孝桂主任、魏集实小谢磊校长、徐州市科学名师工作室主持人特级教师王兴林，铜山区名师工作室主持人李凤老师及张集镇各校3-6年级科学教师参加了此次活动。
首先是学校魏淑芹校长分享的《坚持素养导向打造做思共生科学课堂》讲座，魏校长紧扣科学核心素养，从“实验教学、科学制作课、教材结构和课堂教学”三方面，深入浅出阐述了如何打造“做思共生”课堂，引领广大科学教师要抓住关键问题，重视学生“做”和“思”的有效融合,做到先“思”后“做”，以“做”促“思”，“思”中有“做”，“做”中有“思”。重视让学生从观察、实验中自主建构科学概念，运用所学概念解决问生活中的实际问题。不断激发学生学习科学的兴趣和责任感，提升学生科学思维、探究实践能力，从而落实提升素养的目标。
接下来是大彭实小特级教师王兴林老师给我们带来的讲座《科学论文的撰写与投稿》，王老师的讲座既高屋建瓴又神接地气。他是一个真正的实践者，是一位深耕一线又爱思考的老师。他重点从“撰写教学论文的意义，怎样撰写教学论文，投稿应注意什么”三方面娓娓道来，满满的干货。为所有参培教师论文写作与投稿指点了迷津。讲座最后，王老师还把最新科技手段CHATgpt的运用毫无保留地都告诉了与会人员。
讲座结束后，镇中心校杨校长做总结讲话，他高度赞赏了王兴林特级的讲座，要求全镇教师，在今后的科学教学中，要注重培养学生的科学思维和探究实践能力，不断提升学生科学素养。要不断反思，总结教学经验，积极撰写教学论文。
铜山区名师工作室主持人李凤老师，向我们宣传“百度文心一言与ChatGPT这两款颇具实力的AI领域的最前沿成果，并简介了使用方法，建议老师可以下载使用，为课程设计、备课，课堂助教助力。
三年级教材培训由张集实小学的薛老师主讲。薛老师的讲解由浅入深，充分体现了“探究式学习”的理念，从课标要求、教材的知识结构、教学重难点和教学方法几个方面给我们在新学期的教学提出了全面的指引。培训强调了科学实验探究的重要性，辩清了一些教学中容易混淆的科学概念，把本册的每一个重点实验都进行了详细的讲解。
四年级的教材培训由我校肖元花老师主讲，肖老师重点讲解的是第三单元《运动和力》，先是整个单元设计概述，这一单元主要分为三部分，1-5课认识各种力，其中第4课是学习使用测量力的工具，第6课认识能量，7-8两课设计制作小车属于工程和技术类。接着肖老师分课时讲解，介绍每课的探究脉络和实验要点。在分享过程中，肖老师考虑到部分老师是兼职科学，对于实验材料接触机会少，因此她准备了实验材料，一边操作一边讲解，如组装气球小车、橡皮筋小车等。这其中肖老师还提出了一些自己的想法，如教参在第三课时才明确提出小车运动的起点和终点都是以前轮为准，是不是放在第一课讲会更好？再如活动手册第3课计算小车行驶距离时，考虑到四年级对于带小数点的数取平均值有一定难度，是不是可以在3次数据相差不大时取中位数？她的想法也引起了在座老师们的思考。
五年级的教材培训由张集实小的田静老师主讲，田教师结合课程标准、教材及区教学支持资源，采用思维导图、框架图等形式，深入浅出地对教材进行了整体分析;从课标落实要点、单元内容、学情分析、单元目标等多方面对单元进行系统的梳理;对每一课的教材内容进行具体的解说，从活动准备的问题导入到活动过程的梯度设计再到拓展部分的延伸探究，每一环节都展示了设计的意图，便于老师们更好的熟悉教材，把握教学重点。
六年级的教材培训由张集镇木犁小学的王鹏老师主讲。他先是对全册教材进行分析，然后具体对一二单元进行详细的解读。强调了要重视高年级学生的自主探究能力和学生科学素养。
每一位参训教师通过这次培训都深受启发、满载收获，决心从每一节课开始守正创新，让小学科学课堂教学更加扎实高效，为区域小学科学教育高质量发展贡献力量。
铜山区张集镇魏集实验小学窦娟报道
