为了更好地促进我集团校音乐教师的专业发展，提升音乐教师驾驭课堂教学的能力，根据学校教学研讨活动的统一安排，11月8日音乐学科教师开展了教学研讨活动，各位青年教师根据学科特点和学生发展水平，并结合自身教学风格，认真准备、精心投入，为师生展示了一堂堂别具风采的展示课。

  驿城实小王潇苒老师执教《老爷爷赶鹅》一课，通过用多元手段让学生在各种实践、体验、领悟、设计、创造等活动中，得到反复体验，激活审美情感。在二部轮唱的实践中，增强参与和合作意识，不断提升学生的协调能力。

  “螃蟹一呀爪八个，两头尖尖这么大个……”一首脍炙人口的《螃蟹歌》，勾起了无数人的童年记忆。陈娜老师的音乐课堂上，二（2）班的孩子们正用活泼诙谐的声音演唱着《螃蟹歌》。在教学过程中，陈老师通过谜语导入、四川方言介绍等环节，从学生的年龄特点入手，让他们对歌词甚至整首歌曲产生了浓厚的学习兴趣。教学效果很好！

  孙然老师执教《时间像小马车》一课。这首歌采用了有规律的节奏，形象模仿了时钟“哒哒哒“走动的声音。歌词简单明了，寓意深刻，告诉我们，要珍惜时间，懂得利用人生有限的时间多学本领。在这节课中，孙老师通过“儿歌我会读”、“音符我会认”、“歌曲我会唱”这三个闯关游戏，不但培养了学生的兴趣，还发展了学生的音乐感受与鉴赏能力、表现与创造能力。在拓展延伸环节，让学生懂得做时间的主人，体现音乐课的育人价值。教学效果非常好！

  此次优质课竞赛，节节有亮点。课前三位教师积极与同组教师进行沟通请教，认真研究教材，精心备课，用心组织教学。努力创设新颖活泼的教学情境，构建逻辑线索清晰的课堂结构，力求学生在课堂中获得新知识，在互动中启发智慧。课后，三位评委老师对每一节课进行点评，围绕本次活动的主题，肯定优点，提出建议，讨论怎样让学生真正掌握好知识点，怎样才能真正做到精准教学，以及课堂教学中存在的一些共性问题，上课教师们也对自己的课进行了反思、总结，每个教师都受益匪浅。