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立足新小课堂 彰显教学风采——铜山区新区教育集团科学学科优质课竞赛活动
信息来自:彭城教育网    发布时间:2023-11-16 15:58:00    阅读量:31412次
[摘要]:彭城教育:为提升科学老师专业素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互交流探讨,全面提高教学质量。2023年11月13日下午,在新区实小开展了新区教育集团科学学科优质课竞赛活动,

  为提升科学老师专业素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互交流探讨,全面提高教学质量。2023年11月13日下午,在新区实小开展了新区教育集团科学学科优质课竞赛活动,并取得了圆满成功。

  本次有三位教师参与活动,执教老师精心准备,认真上课,各显神通,不拘一格,在新小的三尺讲台上留下了精彩的瞬间!

  徐静涵老师执教《电磁铁》一课。教师年轻活力,教态自然。整个课堂环节合理紧凑,先由一幅堆积如山的废铁图片引发猜想,再小组讨论、设计实验过程,实验,分析数据得出结论,让孩子经历了完整的实验探究过程。教师课前能精心准备简约有结构的科学实验材料,实验前实验步骤讲解细致,小组活动安排合理。实验时指导学生记录数据,留足时间让学生对实验数据进行分析比较,使学生的科学思维得到进一步提升。引导学生用科学的语言表述实验结论,让思维开花。

  马艺梦老师执教《点亮小灯泡》一课。教师语调抑扬顿挫,充满亲和力。本节课教学设计环环相扣,教师先用徐州城市夜景导入,提出点亮小灯泡的任务,学生用绘图的方式自主设计连接方法,然后观察认识电池、导线、小灯泡的结构作用,再实践操作验证自己的猜想,分析能点亮灯泡电路的共同点,修改自己的原设计。整节课从探查学生的前概念开始,引发学生的认知冲突,注重引导学生自主探究,修正完善前概念,使科学概念的获得更加真是有效,也充分的促进了学生思维的发展。

  科学课不是教知识,而是教会孩子科学研究的方法,提升孩子的科学素养,两位老师本着“科学学习要以探究为核心”的科学理念,使这一目标落到了实处。课后,三位评委老师对每节课进行点评,肯定优点,提出建议。上课教师们也对自己的课进行了反思、总结。本次活动,以赛促教,老师们的教育教学水平得到进一步的提升。

撰稿:任延妍

摄影:任延妍


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