为进一步提升融合教育教学质量，提高教师专业化水平，近日，马坡镇中心中学举行融合教育教学研讨活动。
王博主任作《以项目引领促劳动成长》为主题的成果汇报。唐老师从项目概况、项目工作进展情况、联动机制推动路径三个方面进行汇报。在项目实践过程中，团队充分发挥联动机制的积极促进作用，共同促成丰富的成果，同时在区域内发挥了引领辐射作用。
端德强主任以《每一个你，都是最闪亮的“星”》为题，进行了重复特殊学生个案的交流。面对新个案，端主任真诚动员、科学研判、精准干预、融合环境，科学规范地开展工作，帮助特殊孩子成长为阳光少年。
王振校长作总结讲话。王校长指出，义务教育要面向每一个孩子，为每一个特需儿童的成长提供专业支持和服务，提供家庭教育支持，做好每一个孩子的建档、跟踪和管理工作。王校长融合教育工作提出三点希望：一是要挖掘资源，进一步优化融合教育支持保障体系。二是要提升特需学生和家长的归属感，不断提升服务特需学生的专业水平。三是要加强教育整合，保障融合教育更加规范、实效。
融合教育让特需学生获得成长，也让个案身边的老师和伙伴收获成长，懂得了尊重、理解、包容和友爱。实现了融合教育的“一群人改变一个人，一个人改变一群人”。本次活动帮助老师们进一步更新融合教育理念，丰富融合教育教学策略，为深入开展融合教育增添有力支持。融合教育之路虽任重而道远，但温情融合，有爱无碍，让我们一起携手向未来！
