为促进少年儿童心理健康教育与辅导工作的创新与发展，将学校心理健康教育工作落实到实处。2023年11月24日—26日，铜山区刘玲小学心理健康名师工作室成员，赴淮安市白鹭湖小学参加江苏省少年儿童研究会心理健康专业委员会2023年学术年会。大会主题为“关爱心灵，护航成长——积极推进新时代少年儿童心理健康工作”。
本次学术年会内容丰富，形式多样，邀请了国内少年儿童心理健康领域的多位专家学者，安排了1场主题报告、1场专题讲座、1场专家讲座、3节精品课现场观摩交流活动和1场开放式现场互动访谈活动。
中国青少年研究中心少儿所所长孙宏艳作题为《关爱心灵，护航成长——读懂青少年心理压力表》的主题报告；北京教育学院讲师、北师大发展与教育心理学博士、国家二级心理咨询师林雅芳作题为《心理健康教育课程的设计与实施》的专题讲座；中科院心理研究所博士、中国妇女发展基金曙光计划专家委员、人力社会保障部《家庭教育指导》教材主编王辉教授作题为《青少年常见心理健康问题及解决策略》的专家讲座。
本次活动共开设了三节心理健康教育精品观摩课，分别是南京市梅山第一中学杨静老师开设《情绪主题——情绪的滋味》、海安市特殊教育学校王艳老师开设《生命主题——行走在美好的生命里》、苏州市相城区教育局陈红老师开设《青春期主题——青春跳跳糖》精品观摩课。
活动期间，老师们认真倾听、及时记录，不仅切实学到了理论知识，而且获得了心灵成长，留下了珍贵的心理体验。
培训感受
周末老师：本次培训让我再次感受到了心理学的魅力，感受颇深、受益匪浅。通过培训，了解了近年来学生常出现低自我接纳能力、自卑、嫉妒、抑郁、焦虑、低希望感和快乐六种高发的心理问题，其中更多的是受亲子关系的影响。了解了青春期孩子的叛逆，诱发因素是父母不允许孩子有负面情绪，不让其表达，不肯定和接纳。由此可见，良好的亲子关系对孩子的生理和心理健康发展的影响是巨大的。通过观摩精品心理课，进一步了解了心理健康教育课程的设计与实施。培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更没有结束。作为教育工作者，我会保持生理和心理上的积极向上，保持良好的工作态度，为孩子们创始良好的心理发展环境。
娄爽老师：这次培训让我的专业性知识又得到了进一步的提升，不断积蓄能量。通过了解孩子的心理危机、六种高发心理问题解读、心理危机的风险源，深入学习心理健康教育课的设计与实施，以及青少年常见心理健康问题及解决策略。引领我今后在实践中，坚持以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心五育并举。最大限度地实现个体潜能的开发与自我价值的实现，培养学生良好的心理素质与健全人格。
在今后的工作中，我们将进一步贯彻以学生为主体的心理健康教育工作理念，用心思考、学以致用，不断提升专业技能，以积极的心理做幸福的教育引路人。
撰稿：娄爽
审稿：刘玲
