为深入贯彻落实新课标要求，进一步更新教学思路，优化教学方法，促进教师专业化发展，有效落实大单元教学设计理念。2023年11月，星光小学荣盛城分校二年级组进行了“我的好课”公开课展示活动。
在语文教研会上，二年级组的语文老师们进行了第四单元的整体设计汇报，单元活动的主题是“我的旅行手账”。第一个任务是“我的游览路线”。活动一“景点我知道”，借助中国地图，通过读一读、找一找、认一认等方法，帮助学生大致了解鹳雀楼、庐山瀑布、黄山、台湾、新疆吐鲁番等著名景点的地理位置，同时认读并识记与这些风景相关的生字词语。活动二“我们出发了”，通过情境创设带领学生通过火车、飞机等交通方式前往各景点，在自由读、小组读、赛读等多种方式的朗读中指导读好文中长句、把课文读流利。活动三“画下旅行路线”，学生规划自己的旅游路线图，在地图上画出路线并标出目的地的名称。
第二个任务是“慢慢走，欣赏啊”。活动一“我在诗词句中看到的风景”，通过读诗句、想画面、画画面、说画面等方法描绘诗中景色，绘制自己的景点手绘图，积累诗句和词语。活动二“我的黄山奇石摄影展”以课文为例，感悟黄山奇石的生动有趣，体会表达的趣味性、多样性，学着用上比喻词介绍自己观察到的黄山奇石，用积累的词语介绍某处景物。活动三“日月潭游览图”指导学生根据日月潭景色画出游览图，通过“当回小导游”的角色扮演，指导学生说清“日月潭”名字的由来，表达出不同时间、不同天气日月潭景色的变化。活动四“逛葡萄沟”，从读入手，在读中感悟，在读中理解，绘制“炫彩葡萄”和“葡萄干制作示意图”。
第三个任务是“请到我的家乡来”。首先阅读《画家乡》，初步感受各自家乡的可爱。接着，运用积累的词语先在小组中介绍自己的家乡，再班级分享。最后，创设情境，给在网上看到自己介绍家乡的网友写张留言条，邀请他们来自己的家乡游玩。
王旋老师执教活动二板块三《日月潭》，通过谈话导入的方式引出本节课,创设情境,带领学生参加摄影社团并拍摄照片的形式激发学生兴趣,充分做到以学生为中心。整节课层层递进，教学工作做到了从学生出发。
刘会珍老师执教活动二板块二“我的黄山奇石摄影展”，利用手账导入到黄山奇石这一课，再让学生找出文章的主要内容（原文），在文章中再分析重点词语，接着重点讲解奇石的特点，讲完仙桃石和黄山奇石，再进行写法指导。最后小导游竞选，发挥想象力。
蔡尚桐老师执教活动二板块一“我在诗词中看到的风景”，借助精美的板书、丰富的教学资源、细致的生字教学，带领学生登上鹳雀楼，饱览诗词中的大好风光。
陈伟颖老师执教的活动一板块二从“景点我知道”，带领学生读每篇课文的第一自然段，了解本单元五个景点的具体位置，“画下我的旅行路线”中引导学生设计自己的打卡顺序，圈画自己最喜欢的景点并说一说理由，“我们出发了”让学生认识火车票，找信息，联系生活识字，开火车巩固字词。
王之楠老师执教的活动三板块一“说说我的发现”，带领学生从一张车票进入学习，认识了“识字加油站”中的生字。“说说旅行中的朋友”让学生展开想象的翅膀，描述生活中常见的物品。“说说旅行中的新鲜事儿”中学生以小组为单位，到台前用上“日积月累”中的内容，分享了自己的旅行经历。
每次“好课展示”结束后，李丽娟校长和鲁瑞亭主任组织全体语文教师进行教研。不仅提出了待改进的问题，也总结出了高效的课堂教学方法。深耕不辍，笃行致远。每一位教师都向下扎根，向上生长，立足新课标，着眼新课堂，切实提升教学技能和本领，在专业化成长的路上实干前行！
