12月7日下午，江苏省区域基础教育课程教学改革暨徐州市“彭城四好”育人行动展示鼓楼分会场活动在九龙湖小学举行。徐州市教育研究科学院副院长高青、徐州市教育研究科学院研究员韩秋红主任及扬州市教育科学研究院冯长宏副院长等来自省内各市教育部门分管领导、各学校骨干教师等近500人现场参与了鼓楼区分会场的活动。鼓楼区教育局局长赵智红、鼓楼区教育局副局长张艳全程参与活动。

  学科育人成果展 

  与会领导及老师首先参观了鼓楼区学科育人成果展。各学校代表分别从课程种类、课程内涵两个方面，结合经典案例，介绍了指向学科核心素养的具有区域特色的学科主张、学科育人有效方法和具体实施路径，彰显了学科育人实践新模型的鼓楼区域表达。

  区域汇报

  

  鼓楼区教育局副局长张艳以《“学科育人”理念下的课程教学新实践》为题进行了区域学科育人的专题汇报。鼓楼教育立足区域教育整体发展布局，落实立德树人根本任务，以转变育人方式为主线，充分挖掘学科育人价值，通过整体推进、空间优化、课程再构、课堂变革、机制创新等方式，积极探索区域推进学科育人的实践路径。在助推鼓楼教育高质量发展的同时，为国家基础教育课程改革贡献了鼓楼智慧。

  专题研讨

    

  徐州市中山外国语学校孙娟老师以《用儿童的方式致敬鲁迅先生》为题，进行统编版小学语文六年级上册第八单元设计解读。孙娟老师分享了本单元的整体设计思路和具体的教学实施路径，学生在情境任务中通过富有人文色彩的语文实践活动，感受鲁迅先生光辉的人格和不朽的精神。学生用自己的方式致敬鲁迅，在积极主动的阅读与交流中亲近鲁迅、走进鲁迅。

  徐州市民主路小学陈惟萌老师将六年级上册第八单元《我的伯父鲁迅先生》和《有的人》进行整合，通过围读会的形式，打开传统课堂的对话空间，通过读一读、议一议，在生生互动中形成学习共同体。课前学生围绕“他是这样的一个人”，以小组合作的形式，进行充分读议。课上，学生边读边讲，生生之间相互启发，相互点燃。

  课后研讨阶段，鼓楼区教师发展中心查晓红主任带领鼓楼区小语团队的付军玲、彭苏华和陈惟萌老师，聚焦“儿童的语文课堂教学新实践”展开了研讨。査主任诠释了儿童的语文教学思想，并对“双新”背景下育人方式的变革路径进行了梳理与提炼。付军玲老师从教的维度谈了对这节课的认识，陈老师的这节课目标更聚焦，内容更整合，结构更清晰，老师的角色定位也从知识的传授者，变成课程的设计者和学生学习的陪伴者。彭苏华老师从学的角度，谈了学生学生样态的三个关联。陈惟萌老师用三个“没想到”，总结了自己上课的感受。

  学科育人故事分享 

  在学科育人故事分享中，万科城民主小学姚蕊校长分享了《生活：儿童数学学习的多彩空间》，鼓楼小学丁万河分校黄璐主任分享了《显微镜的故事》，鼓楼区教师发展中心魏皓洁主任分享了《农贸涵“新”意  劳动育“新”人》。这些育人故事，生动地讲述了鼓楼师生在丰富多元的学习活动中，将生活作为学习资源，将学科素养与儿童生活对接，构建有情有趣、平等和谐的学习样态中，师生互相成就、共同成长的故事。

  学科育人展演    

  学科育人展演中，徐州市民主实验学校的合唱《敕勒歌》，万科城民主小学的跨学科学习科普剧《探秘月球》，大马路小学的博物馆课程展示《奇幻的相遇  共同的成长》等以儿童的学习生活为内容的节目，带大家走进鼓楼学子的每一天，呈现出鼓楼教育人发挥各学科在实现育人总目标过程中的独当之任和独特功能。

  以民主路小学游泳项目、鼓楼小学篮球项目、大马路小学武术项目、祥和小学足球项目、煤港路小学击剑项目、星源小学乒乓球项目为代表的学校运动项目展示，展现全区推广体育2+1项目建设的丰硕成果。发扬各校优势体育项目，让名人引领名项鼓楼体育，教师转变育人理念后的行动探索，让鼓楼学子拥有了健康的体魄，坚强的意志，形成了“校校有特色，人人有特长”的鼓楼体育特色。

  故黄河畔，九里山前，鼓楼教育人正以广视野，高要求全面落实新时期党的教育方针，勤勉认真，行而不辍，不断创新，努力把育人蓝图变为现实。