为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。12月7日上午，新区实小教育集团“数说新宇”数学教研团队开展了青年教师新秀课活动，驿城实小数学组教师积极参与听课评课，共同探讨，收获颇丰。

  王逸涵老师执教《认识时、分》，在新授课环节，王老师通过钟表指针动画演示和钟表模型的利用等教学手段有机结合，使课堂动静结合，让学生初步感知钟面，知道钟面上有12个数字，有12个大格，60个小格，进一步认识了时针和分针，并探究时与分的关系。在感受1分钟的环节中，王老师设计了做口算题、写字、跳绳等多种形式来体验1分钟，让学生体会1分钟虽然很短，但是可以做很多事情，并一起观看视频，了解生活中的一分钟可以创造很多可能，培养学生珍惜时间的好习惯。

  温杰杰老师执教《认识面积》，通过“击掌”活动自然导入，引导学生用数学的眼光去认识生活中各种物体的表面，从而抽象概括出面积定义，通过触摸课桌面、数学书封面，直观感知物体表面的大小。随后借助学具，采用分小组合作操作、交流的形式，让学生自主选择方法进行测量比较，使学生体验比较面积大小策略的多样性，初步感知用同样大小的方格进行测量的优点，引导学生突破常规思维。课堂学生积极参与，展现了数学课的生命与活力。

  张玉丽老师执教《认识角》，张老师用生动形象的语言展示了角的构成，角的特点，角的大小。先引导学生感知角的特点，再逐步抽象出角，在同学脑海中形成角的基本模型。在认识角的基本特征的基础上，学会辨别角的大小。紧扣教学环节，层层深入，步步提升，以具体表象为主，灵活运用学习工具，学习影响角大小的因素，在活动探索中，鼓励学生小组讨论交流，培养学生自主学习和合作探究的能力。

  三位上课老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了三节各具特色、精彩纷呈的课堂。

  最后，铜山区教师发展中心朱爱玲主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，强调青年教师要充分备课，关注知识点到知识体系的建立，不仅要读课标、读教本教参，还要读懂学生，思考怎样教，如何教， 聚焦学科素养， 彰显数学本质，提升思维品质。
  每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次听课都是一个自我反思和自我提升的过程。 我们数学组教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长。

报道：王潇苒