挽一米暖阳，携一缕清风,行走在英语教学的路上，每一行脚印都亮丽成涟漪的诗行。为进一步践行新课程标准精神，促进英语教师专业化成长，师大附小北校区英语教研组开展了线上小学英语写作课程教研活动，通过教研课程，达到以教促研，共同成长的目的。
张晛师讲授的课程为三年级上册Unit5 《字母教学 O,P,Q》。张晛老师的目标清晰，语言活泼有亲和力，在课堂上生动的讲解，让同学们在轻松愉快的氛围中学习。在本课教学过程中，根据英语课程特点及三年级学生的学习兴趣，张晛老师设计各种情境，以旧带新，同时创设任务活动，使学生在不断的交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥学生的主体地位。
何映宏老师执教的四年级上册Unit8《Dolls》教师通过chant介绍自己导入新课，复习已经学过的单词，并引出本课的新单词。在新授的过程中，对于重点句型进行了多种形式的操练，使学生能够围绕主题，运用所学语言，进行交流。
窦述敏老师执教的五年级上册《Unit4 Hobbies》课堂导入是最基本的教学环节，是学生能否顺利进入新课的关键，在教学中占有重要地位。窦老师通过Simon says导入新课，让孩子们在愉悦、轻松的课堂氛围中学习。在趣味地课堂教学中，创设真实的语言情境，逐步帮助学生理解文本，促进学生多元思维发展；通过趣味活动，条例清晰地夯实了教学内容，引导学生根据所给的情境来操练运用语言。
李浩源老师和陈璐老师的两节课唤起了开口说英语的欲望。由易到难，层层推进，教师的教学设计中彰显了学生“说”的机会，学生思维能得到健康发展。情境教学设计的乐趣，可以充分激发了孩子的兴趣和表现欲望，促使他们始终积极心态，由外部动机向内部动机转化，让学生在可知可感的情境中。
下午是教研员李敏老师和吴莹老师围绕本次活动进行了专题讲座。上课、讲座和交流，为教师们打破了课堂教学的旧模式，打开了写作教学的新思路，打造了课内外融合写作的新形态。
各位老师细心聆听，认真记录，大家纷纷发言，共同探讨，认真书写听课笔记。
本次英语线上教研活动虽是隔屏研讨学习，但是教师们求真向上的学习热情同样高涨，相信通过此次交流研讨活动，老师们都能有所收获，有所感悟。师大附小北的英语教师将以此次研讨为契机，认真总结、反思教学工作，切实提高教学的实效性。相信在以后的英语课程里，英语老师的步伐将会更稳，更实。
