诗歌浸润童心，声音唤醒黎明。为持续推进学校“星”课程文化建设，落实新教育晨诵课程计划，努力营造书香校园氛围，星光小学二年级组开展了“晨诵之星”课程专题展示活动。
清晨，伴着朝阳，老师和孩子们互问早安，开启诗意的一天。每天清晨，星光小学的学生们就用饱满的激情开启晨诵，把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朝霞，嚼成书本的芳香；把每一寸玲珑的晨光，变作语言的舞蹈，嚼成知识的芳香。吟唱的文字已经化作了动听的音符，教室里处处弥漫着乐曲的芳香。
请看，晨诵风采展示——
《春天》——
春天是诗意的季节。在寒冷的冬天，因为有了诗歌，我们依然感受到春天的温暖，春天的万物萌发。看，太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟。到处花花绿绿，到处热热闹闹。
《小草的歌》——
小草儿欢快地歌唱，宛如大自然的音符。它在风中轻舞，向阳而生，饱含生命的力量。这首儿童诗以简洁而质朴的语言，抒发了小草对生活的热爱和坚持。让我们跟随金波的笔触，一起感受小草的歌声，
让它伴我们度过每一个美好的时刻。
《蝴蝶蝴蝶你找谁》——
蝴蝶是大自然的画家，它以五彩斑斓的翅膀，给世界带来无限美丽。这首儿童诗以欢快的节奏，展现了蝴蝶翩翩起舞的场景。金波用生动的语言，让我们跟随蝴蝶的脚步，一起探寻它眷恋的花朵。让我们与蝴蝶一同飞舞，品味生命的美好。
晨诵中，孩子们丰富了自己的知识，收获了热爱诵读的好习惯。用读书唤醒晨光，用经典浸润心灵，用语言感受文字的魅力。愿每日的读书声化作缕缕芳香浸润校园的每个角落，让师生共同穿越诗歌，享受生命，开启冬日美好每一天！
