冬季是积累与沉淀的季节，冬天带来了考验，也带来了成长。为更好地了解教师的“教”，关注学生的“学”，坚持以课堂教学为突破口，努力向课堂要质量，落实学生核心素养的提升，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的教师团队，本学期星光小学荣盛城分校英语组开展了“我的好课”活动。
本轮好课，采用团队助推教师成长的模式，全体英语教师共同参与。
本学期五年级组刘春雨老师的好课是《Hobbies》story time,这节课的重点就是like doing的运用，刘老师通过free talk了解学生的爱好，并引入课题，在学习过程中刘老师善于让学生去发现规律：like doing .刘老师通过询问：What do/does … like doing?让学生在书中找到答案，并引导学生归纳总结出：第三人称单数做主语，动词要用三单形式（like/likes 的用法）。让学生在探索中，汲取知识，引导学生勇于探索，不畏困难的精神。
五年级组马梦炜老师的好课讲授的是《Hobbies》的Song time 和Cartoon time板块内容。马老师课前准备充分，课中引导学生不断思考，尝试自主学习。本节课是由歌曲和幽默故事组成，在歌曲环节中，马老师先让学生学唱We all like climbing这首歌，然后小组讨论创编新歌曲，帮助学生更好的掌握本单元重点单词。在cartoon 板块讲述了Billy和Sam讨论滑冰的故事，通过对话，练习句型What do/does … like doing?及其回答，该故事有助于学生引发思考，引导学生培养正确的兴趣爱好，遇到苦难时，帮助他人，并保持乐观的心态。
五年级组邢艳莉老师的好课是《What do they do?》的cartoon time,邢老师在五（4）班上了一节精彩的cartoon time。本单元的主要教学内容是职业名称和工作内容，同时继续呈现了动词的一般现在时第三人称单数形式和用法。教学重点是职业类单词与句型What do you do?和What does he/she do? 邢老师在课堂上设计了富有层次的练习，巩固了课堂的教学效果。
评议研讨促进教师提高
利用课间、教研活动时间，授课教师和听课老师们进行深入的研讨。研讨气氛浓烈，教师们各抒己见，既对授课老师进行了肯定，又提出了可操作性强的建议。老师们认真教研，用心探讨，让本次活动真正实现了人人思考，个个成长。
