有效的师幼互动能够满足幼儿的内在成长需要，也是教学得以实施的有效途径。今日，在刘主任的带领下，教师们对《评估指南》中“师幼互动”内容，通过脉络图、笔记摘抄等方式自主研读，同时思考以下问题：

  问题一：什么是师幼互动？

  问题二：第25条指标中说到的积极情绪、支持态度具体表现在哪些方面？

  研讨过程中，教师们依托《评估指南》中的理念，围绕“师幼互动”主题，对师幼互动的表现形式重新审视与剖析，把握教育新理念，推动《评估指南》在实践中的有效落实。

  《评估指南》学习，如一叶扁舟，航行在你我之间。愿每一次停泊荡涤的思维浪花，都能留下深深印记。

撰稿：张楠

审核：董芹

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