为稳步提升幼儿园教师的理论素养和实践能力，通过阅读达成教师之间的理念交流、抱团成长的目的，根据本学年幼儿园教研计划，开展线上读书阅读研讨活动，本次幼儿园围绕《学前儿童行为观察》第二章进行读书探讨。

  在这一章阅读中，主持人根据书中内容总结四个问题和老师们一起讨论分享。活动中各位教师通过自己对阅读的理解进行了深入的研讨。

  本次共读活动，充分调动了老师们学习的积极性和教育的热情，每个人都应该把读书当成一种习惯，进行深度阅读，不断地潜心思考，把读书与工作、生活结合起来，更容易找到教师职业的幸福感和生活的快乐。期待我们的再次共读！

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