读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，大许镇人民路小学开展了教师读书分享活动暨阅读报告专题培训会。
孙晴分享书籍《读书是教师最好的修行》
内容简介
毫无疑问，阅读是个人成长的必要途径。对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要内容，更是专业发展的一条捷径。漫长的阅读之旅，是一段艰苦而欢喜的修行。本书作者根据多年的阅读经验，精选了50部教育类著作，阐述从中得到的诸多收获，带领读者领略阅读之美，汲取教育智慧。
读书感悟
我们在工作和生活中，会遇到各种各样的困惑和难题，其中绝大多数的问题都有解决的办法和途径，并且已经被别人进行了总结，发表在各类著作、报刊或新媒体中。如果我们是一位读者，就可以在其中找到路径或答案，在前人的力挺下站得更高、行得更远。
在这个急速变化的时代，养成阅读的习惯，可以让自己始终站在时代的制高点上来思考和筹划，可以让自己在教育实践的过程中少走很多弯路，在教育探索的道路上获得更多的成功。
赵硕分享书籍《寻找不一样的教育》
王老师的这本书分为五个章节，每个章节借助一个个故事向我们叙述了教育叙事写作的意义，怎么写、如何表达、怎样写好以及写作对于教师专业成长的意义。
尤其是读到其中的一节“我们最终要教给学生什么”时，感触较大。作者提到在与第一届学生聚会之时，他问他的学生，你们都是靠什么小有成就的？结果学生七嘴八舌说了很多，比如从老师那里学会了担当、坚持、诚信、爱心等等，但是没有人提到自己优异的成绩是让自己成功的关键。从而让作者意识到：从某个角度来说，学生的成功只是我们教育目标的副产品，是我们无意之中撒下的一些种子在他们的内心生根发芽，最终葱茏了他们的生命，而我们一直苦苦追逐的成绩、名次，在他们的生命之中却只是一片过眼云烟。
随后，马薇薇主任结合《关于组织开展铜山区“2023，我（们）的阅读报告”征文演讲比赛的通知》文件及往年学校获得特等奖的阅读报告文章对青年教师撰写阅读报告进行了培训，她强调在撰写时标题要有意蕴，行文要有逻辑，切忌大段文字，要有子标题并加粗显示，让读者一目了然。叙事有亮点，能以情动人，能以理服人，能以思想启迪人，切忌平铺直叙，乏善可陈。可撰写个人阅读报告、读书团队阅读报告、师生共读报告等。
读书是吸收，写作是创造。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙、充满浪漫。愿每一位教师都能与书籍携手，让阅读与写作成为一种习惯，成就最美的芳华，遇见更美好的自己！
