为持续做好学生心理健康测评工作，正确解读测评结果，为下一步分层指导和精准关爱提供科学依据。1月2、3日下午，鼓楼区中小学心理健康普测报告解读与跟进指导会分别在第二十六中学、九龙湖小学召开。本次会议由鼓楼区教育局德育办主任徐玮主持，各中小学德育校长、专兼职心理教师和骨干班主任参会。
  初中组

  江苏师范大学心理学系主任石春，聚焦鼓楼区中学生心理筛查数据，进行了《心理测评报告解读与分层指导》的专题培训，详细指导老师们科学查看量表、规范读懂数据、后续心理约访等。

  小学组

  卓顿科技心理部负责人孙志富老师就本次心理筛查量表的选择、各因子含义、学校各级报告细则等方面做出解读，指导老师们科学查看量表、规范读懂数据，并为后续心理约访工作做出了详细指导。

  南京市江北新区教育发展中心研训员潘月俊老师以江北新区为例，从如何识别高危学生、动态评估预警工作中教师的角色、面临的主要困境等方面向老师做了详细介绍。同时针对小学学段学生普遍存在的心理问题进行分析，提出应对措施。同时针对不同程度的预警名单，提出合理建议。

  通过三位专家的讲解，与会老师们进一步认识到学校心理健康教育工作的重要性，明确了心理普测报告解读与参考的重要性。老师们针对自己在日常工作中遇到的困惑和专家们进行了交流与互动，收获满满。

  会议最后，徐玮主任强调了心理普测后跟进工作的重要性，对开展分层关爱工作做出具体部署，切实了解学生的心理动向，为学生提供针对性的心理支持和辅导。为学生的健康成长筑起心理防线，为学校安全教育工作保驾护航。

  此次培训，深入落实“润心”行动，进一步提升了全区心理健康教师的专业能力，有效推动了心理测评工作的后续开展，以实际成效推动学生心理健康教育工作落地生根，为学生健康成长保驾护航。