为进一步落实国家“双减”政策，陶冶学生情操，丰富学生业余生活，进一步促进学校文化建设，促进学生全面发展，大许实小开展了丰富多彩的社团活动。为保证社团朝着更好的方向发展，2024年1月10日下午，大许镇小学中心校组织各校校长、社团负责人、社团骨干教师进行社团检查交流。此次检查主要检查学校的龙头社团和精品社团。下面，就让我们一起走进这些多彩的社团，欣赏孩子们的风采吧！
陶笛是中国一种古老的乐器，它的声音清脆嘹亮，婉转动听，绵延回响。它小巧便于携带，音质优美，简单易学。四年级全体学生在操场给大家带来了精彩的陶笛演奏：《外千与千寻》、《华夏青史》。孩子们人手一支陶笛，他们怀着饱满的热情，用手中的陶笛演绎着一首首美妙动听的音乐。陶笛声丝丝入耳、韵律和谐、宛转悠扬。现场不仅有优美的陶笛声，还有舞蹈、书法、击打乐器的融入，场面阵容强大，气势恢宏，震撼全场。令在场观看的老师们的啧啧称赞。
三年级的孩子们为大家带来了精彩的板凳操《全力“椅”赴》，板凳操集钻、爬、举、环绕、跳跃等动作为一体，将板凳器械与身体各部分相结合，强健体魄的同时，大大锻炼手眼协调、视分辨、听分辨、大脑指挥动作的反应能力。看，孩子们跟随音乐玩转板凳，当欢快的音乐响起时，孩子们脸上洋溢着快乐的笑容，愉快的舒展着身体，手中的小凳子不断的变换着方位，忽高忽低，忽左忽右。跨、跳、站、跑、钻、走……既可以金鸡独立，又可以多人合作，不断地变换队形，一个小板凳玩出了各种花样。孩子们展示的动作队形整齐灵动、精神饱满，诠释了小小少年的无限动力。
古语有云：众人皆说，成之于语。成语作为我们中华民族悠久历史文化的一部分，是中华文库的瑰宝。它具有丰富的内涵，深远的意义，读上去更是朗朗上口。成语接龙，也叫百花联珠。它对积累成语、开拓智慧，陶冶情操，提高修养，激发学习兴趣等都大有好处。观看现场，中心校领导现场进行检测，五（5）孩子们进行车轮接龙，他们口齿伶俐、妙语生花，配合默契。台下的观众们观看投入，时而喝彩声起，时而一声叹息，时而会意一笑。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。孩子们在绚丽的舞台上妙语连珠，“舌战群儒”，群策群力，展现出了培立少年奋发向上的精神风貌和团队智慧。
诵中华经典，和东坡对话，与苏子相伴。在同学们充满智慧和热情的演绎中，博大精深的东坡文化在校园生根开花。六（2）班的学生通过对苏轼诗词的理解出发，通过朗诵，讨论，等多种形式，深入解读苏轼诗词，与东坡先生展开了一场超越时空界限的对话。听，六（2）班的孩子们书声琅琅，轻声雅韵，气宇轩昂，把我们带进苏轼的世界，品千古文章，悟大道遗爱。看，孩子们朗诵时信心满满，或高亢激昂，气势磅礴；或神采飞扬，声情并茂；或绵绵悠长，如泣如诉；或深情婉转，娓娓道来，把古老的文化变成一缕清风，彰显华夏文明，弘扬民族气概，让人为之振奋。
通过朗诵，我们更加深入地了解了苏轼，苏东坡就是一股清风，从黄州吹到儋州，再悠悠地吹到了今天，荡开世间的浮沉，拂进了古今文人的心，也吹进了我们无数人的心中。在新时代之下，我们更应该学习其至性至纯、超脱旷达之精神。不论在何种喧嚣之中，努力成为跌宕人生中别样的“有味清欢”，于山水处从容，无惧于风浪，活出属于自己的洒脱人生。
最后，大家集中在阶梯教室进行交流反馈，各位领导对社团活动的开展情况给予很高的评价，并为个别社团的发展提出了宝贵意见，对今后各社团的规划发展寄予很高的期盼。希望各学校继续加强学校管理路径，创新育人活动形式，真正实现了一校一特色，一校一亮点的多彩社团。
整个活动在紧张有序、互动交流、指导总结的浓厚氛围中圆满结束。“双减”减压提质，社团更添活力。丰富多彩的社团活动在促进学生全面发展的同时，充分挖掘了孩子们的潜能，促进整体素养的提升。通过此次检查，相信在今后的工作中，大许实小一定会扬长避短，策马扬鞭，努力奋进，为大许镇的教育再增光彩！
