为进一步将新课标理念融入课堂教学，为2024年初中生物中考做好充分准备，以“指向核心素养的概念教学与实验教学的融合”为主题的铜山区2023-2024学年（下学期）八年级教学研讨会于2024年2月29日在铜山区清华中学举行。
第一节课是由棠张中心中学陶政老师执教的《生物的遗传》。陶政老师教学思路清晰，关注学生在操作中获取新知。对于基因显、隐性的认识，陶老师指导学生进行模拟实验，通过用绿色和透明的玻璃纸模拟显性和隐性基因，帮助学生理解不同的基因组成和其相应的表现性状；通过教具模拟自交过程，让抽象的知识在动手实验的过程中变得清晰可见。最后，陶老师指导学生用规范结题步骤“读、标、析、判、拓”对所学知识进行迁移和应用。
第二节课是由清华中学封萍老师执教的《人类的性别决定》。封老师的课堂注重引导学生观察、操作、分析和表达。对于本节课的难点，封老师指导学生进行了模拟实验，并在这个过程中，渗透实验设计的理念和学生对于统计方法的掌握。封老师还能够联系实际生活，鼓励学生畅所欲言，鼓励学生表达“如果男女比例失调会对社会有什么影响”，培养了学生的学科态度责任。
铜山区教师发展中心生物教研员杜艳丽老师对两位教师的课给予了肯定和高度评价。两位教师的课都能够充分体现“实验（实践）与概念教学的融合”，关注学生学科核心素养的落实，注重学生规范答题能力的提升。接着，杜老师带领全体八年级教师一起回顾过去一年的成绩，提出要加强对学生实验教学的关注，实验要进视导课、常态课。最后，对八年级上学期期末考试进行了具体的数据分析、明确试卷反馈出来的问题、提出了依据课标进行备课的具体要求，并对初中生物中考复习计划提出了具有的指导意见。
清华中学马建林老师对《初中生物“提合转差”的教学建议》作了具体的汇报。马老师结合自己的教学实践，提出从创设情境、增加趣味性、增强主动性等方面提高学生学习的积极性。
图文：刘小娇
审核：马建林
