2024年3月6日上午，徐州市教育科学“十四五”规划课题2023年度铜山区立项课题开题论证分组会议在棠张镇中心中学召开。江苏师范大学教育科学学院吴义昌教授、铜山区教师发展中心科研管理处邓宝珠主任、铜山区教师发展中心徐宗敏主任组成专家组，对棠张镇中心中学、清华中学、大学路三所学校的三项立项课题做了开题论证。会议由本校教科室秦艳红主任主持，王启主任及秦主任课题组成员列席会议。
清华中学课题组成员沈虹老师、韦学翠老师、徐婷婷老师参会。
按照开题会议议程，棠张镇中心中学张林涛校长首先作《跨学科学习视域下农村初中地域文化特色课程建设研究》开题汇报。此课题的汇报得到三位专家的一致认可，认为此课题有创新性，通过建构特色课程，促进学校整体发展。专家们随后又从打破学科实现融合、挖掘棠张镇历史文化底蕴、开展专项研究等角度对开题报告提出修改建议。
徐主任强调开题报告主要研讨课题研究的可行性，重在理清思路，聚焦和分工。开题报告应该以申报评审书为蓝本，重点要写清楚基于核心概念对课题的认识和理解、研究内容具体化，研究计划操作化。并就开题论证会之后的报告修改、上传等工作做一一部署。
中场休息片刻，清华中学韦学翠老师作《初中名著专题探究“三题定位”读写教学策略研究》开题汇报。韦老师从研究述评、核心概念、研究内容、研究阶段、研究任务、研究成果六个方面展开课题论述。
徐宗敏主任肯定此项课题经过层层筛选，成功立项。并对报告给出修改意见：从核心概念应准确定位到研究内容注重逻辑关联，从研究计划时间的安排调整、人员详细分工到阶段性成果的删减增补，都做了详尽指导。
邓宝珠主任强调课题要聚焦研究的核心任务，有清晰的研究思路，让研究有抓手。并给出合理化建议，围绕初中语文教材推荐的12篇必读名著，落实研究主题。以初中名著《西游记》为例，从表现手法、风土民情、地理地貌、人物性格、文化思想等角度开展专题探究。
吴义昌教授对课题进行论证指导，指出核心概念“三题定位”可以变式为“三题式”，研究内容要表述精准、逻辑关系会辨析以及评价标准的概念需厘清。这样开题报告就有了实操性。
最后大学路朱琼老师作《跨学科学习视域下初中英语“主题式”教学的实践研究》
开题汇报。三位专家依次给出指导意见。开题论证会在热烈的研讨氛围中结束。
此次开题论证会，规划了课题研究的基本步骤、研究方法、实施措施以及实施途径，为课题研究工作有序推进指点迷津。相信在后续的课题研究中，老师们定会以更加严谨的态度与扎实的教学实践不断推动教育教学工作，促进自身科研水平的不断提升。
撰稿：韦学翠
图片：徐婷婷
