环境是幼儿园课程的重要组成部分。在班级环境创设和充实的过程中，我们一直在思考一个问题：怎样做才能为孩子的成长提供支持性的环境，满足孩子多方面的需求，使他们从中获得有益于身心发展的经验。2024年3月12日，朱庄中心幼儿园围绕《幼儿园课程质量评估与提升手册》中的“班级环境”这一方面再次开展了一系列研讨活动。
教师在学习了《幼儿园课程质量评估与提升手册》的内容后，针对班级实际情况展开自主评估。并一对一参考《评估表》三级指标对班级环境、游戏材料进行优化、调整。班内人员对照《幼儿园课程质量评估与提升》手册中的相关指标，逐条逐句对班级环境进行自评，评估后针对不足之处再次优化。
班级自评后，园部组建了园评估小组对班级环境进行了全面的现场观摩评估。
观摩评估后，教师们当即集中分享，智慧碰撞，依据《幼儿园课程质量评估与提升》手册中的指标，提出了问题与疑惑，共同探讨和思考。此次系列研讨活动，让教师在学习、观摩、思考、讨论、分享中对《幼儿园课程质量评估与提升》手册有了更直观和深度的理解，同时也为优化班级环境指明了方向。
本次班级主题环境创设研讨活动，既展示了各班教师的环创理念、专业能力与素养，同时也加深了各位教师对环创与幼儿发展价值的认识，更促进了教师之间的相互学习，提升了环创水平，为幼儿科学、快乐的成长奠定了基础。
撰稿人：徐欣
审核：王琳
