为促进课堂教学观念的更新和教学模式的优化，扎实推进“强科提质”活动，倾力打造精细高效课堂，大力提升中青年教师的专业化成长，4月2日，学校组织了中青年教师毕飞果、刘效言的赛课活动。
毕飞果老师讲授的为《窦娥冤》，这篇课文是中国古代戏曲单元的第一课，学生对于怎样鉴赏古代戏曲无所适从，毕老师鼓励学生根据课文内容自编自导自演课本剧，让学生亲身去感知感悟。在鉴赏窦娥的“三桩誓愿”中，学生的发言各抒己见，从这点入手不仅了解了窦娥的人物形象、作家创作的意图、艺术手法、作品的主题等，还立足于以学生的发展为本，培养了学生的思维能力，让学生学会从多角度、深层次鉴赏。课堂中，毕老师特别注重引导学生进一步探究问题，一探一思索，一拨一启迪，一通一发现，学生纷纷提出自己的看法，让其内心深处迸发的思想火花绽放出来，尽可能地发挥学生的自主探究能力，展示学生最精彩的一面。
整堂课体现了新课程的基本理念，毕老师始终发挥着“穿针引线”“架桥铺路”的作用，让学生做课堂的主人，为学生创设情境，设置张扬学生个性的平台，充分发挥了学生的自主性，学生能自主合作探究式的学习，老师做到了尊重学生、赞赏学生。让学生在切身体验时，有获得成功的感觉。学生在教师的鼓励声中更加坚定自信心，并且结合课堂上探究的问题引申到课下继续研讨，调动了学生可持续性学习的愿望，培养了学生的发展能力。
刘效言老师执教的课程为《蜀相》《客至》对比阅读，这两首诗同为杜甫入蜀地后所作，有相似的创作背景。这节课跨越时空创设情境，将《客至》中的来访者换为杜甫所仰慕的诸葛亮，让学生策划活动流程并编写剧本。活动围绕主持词、舞台剧台词设计、诗歌创作等环节展开，促进学生对诗歌内容情感理解的同时，提升读写水平，深刻感受诸葛亮与杜甫的人格魅力。
两位老师经过潜心的研究，精心的准备，上出了各自的风格和特点。课堂上，她们精神饱满，教态自然，充分运用新课改理念，从不同的角度展示了她们的教学艺术和个性风采。她们教学思路清晰，课堂教学基本功扎实，注重激发学生学习兴趣，引导学生积极思考，突出了重视基础，发展智力，培养能力，课堂气氛活跃。9位评委现场打分，几十位教师进行了现场观摩。
近年来，铜山中学十分重视教师队伍建设，注重课堂效率和教学质量的提升。学校每年都会举办诸如“教师基本功大赛”、“青年教师优课比赛”等活动，搭建教师交流平台，助推教师业务成长。相信本次赛课活动的开展，为推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，加快名师队伍建设提供了一次很好的机会。今后，学校要将这一活动“常态化、规范化、特色化”，为青年教师成长、学科教师交流提供更广阔的舞台。
