4月26日至27日，2024新生命教育研讨会在徐州市新教育学校盛大举行。本次活动由苏州市新教育研究院和徐州市教育局联合主办，徐州市泉山区教育局和徐州市新教育学校承办，田家炳基金会提供支持。
徐州市教育局四级调研员王学伦，田家炳基金会总干事戴大为，新教育研究学院副院长杜涛，泉山区教育局党委书记、局长乔文雯等领导、专家出席会议，全国各地的田家炳基金会新生命教育项目合作学校、特色学校、徐州市新生命教育试点学校以及在各条战线上从事生命教育的老师们参加会议。徐州市教育局新教育办公室主任朱慕勇主持开幕式。
徐州市泉山区教育局党委书记、局长乔文雯致辞。新教育实验所推行的“过一种幸福完整的教育生活”，其本质正是通过教育的积极干预，恢复生活的活力，实现生命的完整幸福。在这一过程中，新生命教育至关重要。只有通过对三重生命的同时关注，教育才可能完整；只有通过对三重生命的共同提升，人生才可能幸福；只有在这样的基础上，生活才能被重新整合为一个有价值的整体，也只有通过这样的生活，人生才能从有限的存在中实现无限的超越。从2021年5月全区域加入新教育实验以来，三年时间里我们从起初的顶层设计、分项实施，再到培训先行、项目引领、文化浸润、种子教师培育，不断创新领导机制，系统推进新教育实验。在倡导新生命教育的大背景下，我们坚持五育融合发展，让德育引导生命航向，让智育激发生命智慧，让体育焕发生命活力，让美育彰显生命之美，让劳动教育创造美好生活。要无限相信学校、家长、老师、孩子的潜能，相信校长和教师的智慧，相信新教育实验一定会结出累累硕果！
田家炳基金会总干事戴大为先生致辞。基金会成立40多年来，秉承着创办人田家炳先生的“中国的希望在教育”的理念,紧密跟随着国家和社会发展的步伐，与时并进，并于2010年转向资助教育内涵发展,不断通过与教育行政部门及教育专业机构加强协作,促进大中小学校的区域合作、陆续开展学校管理层与教师培训以及学生多元成长等方面的特色项目，除了“拓展生命的长宽高”项目,其他正在举办的教育内涵发展项目包括在尼山圣源书院开展的“中华优秀传统文化教育师资研修班，下月西南大学承办的第四期全国田家炳小学管理团队高级研修班以及教育部举办的“中西部乡村中学校长培训班”等等。在新时代下,教育环境不断变化,也为学校带来新的挑战,教育前線的工作者们任重而道远。未来田家炳基金会将竭尽绵力,为学校的育人事业继续提供助力。
新教育研究院副院长杜涛在讲话中指出：新生命教育，即新教育课程体系下的生命课程，以“过一种幸福完整的教育生活”为核心理念，以“生命”为中心和原点，围绕人的自然生命、社会生命和精神生命展开教育，旨在引导学生珍爱生命、积极生活、幸福人生，拓展生命的长宽高，让有限生命实现最大的价值，让每个生命成为最好的自己。
徐州市教育局四级调研员王学伦强调：教育从本来意义上说,是属于生命的,为了生命的发展,为了生命的美好、为了实现生命的价值。新生命教育不仅仅是学校的责任,也是全社会的责任。新生命教育是一项系统工程,必须有系统观念,协同推进。它要以学校为纽带,构建政府、学校、家庭、社会协同推进的良好教育生态,让新生命教育不断成为社会共识,成为教育常识;要致力于推动构建“人人尊重生命,人人关爱生命,人人成就生命”的生命友好型社会,为每个人的生命成长和发展营造良好氛围。所以,我们需要全社会、特别是我们教育工作者,要携起手来,以“新生命教育”的研究成果为基础,创造性地开展中小学生命教育的理论与实践研究,探索生命教育的新样态、新路径、新方法。通过新生命教育,把碎片化的知识统整融合为智识,真正实现知识、生活与生命的深刻共鸣,拓展自然生命的长度、社会生命的宽度和精神生命的高度,进而以生命影响生命,以生命唤醒生命。
在专家讲座中，洛阳师范学院新生命与教师教育发展中心赵丹妮教授作了题为《生命教育的课堂教学设计与实施》的讲座。南京师范大学附属扬子中学张一山作了题为《学科教学与生命教育》的专题讲座。
徐州市绿地小学校长杨进作了题为《融通五大路径，润泽绿色生命》的学校新生命教育经验分享。
下午二时，与会人员观摩了徐州市各县市区教师执教的语文、数学、英语、体育、美术、道法、心理健康、历史、地理、生物等学科渗透课堂教学展示活动。
在新语剧场报告厅，与会人员观摩了南昌市新才学校韩竹君老师执教的《困难我不怕》生命教育专设课程示范课。常州武进清英外校朱亚燕老师执教的语文学科渗透生命教育示范课《羿射九日》。
教育研究院新生命教育研究中心卢峰博士主持了活动，与会专家对活动进行点评。
2７日，与会人员观摩了徐州市民主路小学周蓓老师执教的生命教育主题班会示范课《友善之花幸福绽放》。
课后，各科老师分成七个工作坊开展学科教学渗透生命教育的交流。
诸城市文化路小学的王增霞老师进行《仪式课程，赋能生命成长》的经验分享，苏州市相城区望亭中心小学毛家英校长进行《喜欢，让温暖绽放》的经验分享，徐州市泉山区求是小学时梦老师分享的《从小花园到大森林》。
本次学术研讨会的召开，大大提升了教师新生命教育教学专业能力，助力建设中小学校新生命教育课程体系，推动各地新生命教育的高质量发展。
