问渠哪得清如许，为有源头活水来。教育能力的优化升级同样如此，教育者终身学习的目的在于吸取源源不断的知识能量，在先进专业理念的引领下，方能与时俱进、创新发展。为进一步落实课程游戏精神，丰富园本课程资源，2024年4月26日下午，徐州市铜山区马坡镇九段幼儿园骨干教师赴郑集镇中心幼儿园参加第一责任区“教师撰写班本、园本课程故事的优化与提升”线下研修活动。
随着课程游戏化的深入推进，学前教育的发展样态逐渐呈现其健康茁壮的生命力，幼儿在自由自主的游戏环境中探寻自我发展，教师作为引导者、陪伴者逐渐演变为研究者、追随者，在事无巨细的观察陪伴中，老师们需要以敏锐的专业触角发现孩子成长的契机，为孩子提供探索的条件，支架孩子进一步的探索和拓展。本次培训的课件主题很好的诠释了课程故事与幼儿发展之间的关系——“追随儿童视角 展现课程本真”。的确，幼儿教师需要在日常工作中站在幼儿身旁追随儿童眼中的探索兴趣，及时给出丰富多彩的课程资源，引领孩子在自我追寻的过程中发现未知的奥秘，此为课程故事的原委和本真所在。
九段幼儿园高度重视教师的教育理念更新，积极推进教师队伍专业素养的整体提升，为营造和谐、有爱的游戏化学习环境不断努力。通过此次课程研修，将进一步推进教师在课程游戏化建设过程中的教育科研能力的提升，在今后的园本课程建设过程中继续聚焦课程故事，共研学习发展。
撰稿：王洁
摄影：时欣
审核：李玉婷
