1月15日上午10点，师大附校教师发展处组织各学部的业务校长、教研组长、备课组长、高中英语老师、信网中心等50余人参加了场域式英语课程基地的首次培训。大家首先参观了课程基地云智慧教室、迷你联合国、卡斯书吧、“SHOW”剧场、轰趴馆等各个场馆。 云智慧教室是一种新型的教育形式，他可以基于物联网技术搭建成一个物联网应用场景，既可以用于学生进行创新实验研究，也方便教师开展科学研究。有别于传统授听课方式，智慧教室运用现代化手段切入整个教学过程，课前学生提前预习，课中学习分组讨论，随时测试，教师能快速掌握每位学生学习情况，并进行针对性指导;智慧教室让课堂变得简单、高效、智能，有助于开发学生自主思考与学习能力。
模拟联合国是我校的一个学生社团，迷你联合国场馆可以为同学们提供对联合国大会和其它多边机构的仿真学术模拟场所。在这里，青年学生们通过亲身经历熟悉联合国等多边议事机构的运作方式、基础国际关系与外交知识，增强成员表达沟通、磋商合作、公众演讲及对国际事务的认知能力，并了解世界发生的大事对他们未来的影响，了解自身在未来可以发挥的作用。
卡斯书吧不仅是读书的地方,还是集书籍阅读、视听欣赏、信息交流等诸多功能于一体的文化休闲场所。在空间布局上，不再是传统书店那样以书籍陈列为主，而是将休闲空间和书籍陈列空间融合起来，使读者在阅读的同时，还提供相应的休闲空间为读者使用。
“SHOW”剧场的建设是追求给孩子们提供更好舞台的自我突破与创新，体现了我们不断为孩子主动创造新价值的愿望。SHOW”剧场的建成为开展相关的教学和活动提供了硬件依托，进一步丰富了我们的教学内容，使让每个孩子表现出自己的优势这个理念落实到现实中，对于孩子的信心成长、才华表现、对外交流意义重大。
轰趴馆，直译本是私人举办的私人派对的意思，它是指以家为聚点的聚会方式。西方传统家庭派对，通常由家庭主人发起，设置派对主题后，通过精心策划与布置，邀请朋友到自己家里聚会。然而，中国国内的“轰趴”，应该说更具中国特色，中国普遍的“轰趴”，可以更形象地定义为“室内聚会”或“室内派对”。目前在我们的轰趴馆内，可以开展的室内主题性活动包括：生日宴会，青春派对，舞会，同学聚会，茶话会，暖屋会等。
场域式英语课程基地将在场馆建设的基础上构建出一个“英语学习的场域”，让孩子置身于这个“场域”中，不由自主地滋生一个热爱英语语言的心理场，最终内化为潜意识行为，提升学生语言运用能力，拓展学生国际化视野。先进的教学设备和仪器，精致的场域环境的让大家眼前一亮，赞不绝口。
目前我校的英语课程基地建设已接近尾声，近期迎接验收。教师发展处将进一步扩大培训规模，让大家熟悉先进的教学设备和仪器，开发丰富课程资源，促使基地、课程、学生的深度融合，提高有效利用率，助推师生共同成长。
