6月14日下午，“徐州市学讲先进校”验收专家组，在区教研室副主任陈刚等领导的陪同下，对铜山中学申报的市级“学讲”先进学校进行考核验收。
专家组通过巡课、听课、师生问卷调查、查阅资料等形式，对学校实施学讲取得的阶段性成果进行了全面的了解和验收。
近年来，铜山中学针对当前应试教育的弊端，勇立课改潮头，大胆探索课堂教学改革，形成了特色鲜明的“以学为本，问题导引”式课堂教学模式，使全校学生养成了主动学习、善于合作、乐于探究的良好学习习惯，课堂发生了显著的变化。
现在老师在授课过程中，不但能从各个环节体现“以学为本，问题导引”教学的理念，更加可贵的是，他们均成功的进行了角色的转变，从传统教学的传授者转化为现代教学的促进者、学习者、组织者和引导者，使教学过程由教向学转化，使学生学习的独立性和自主性有了进一步的提升。教学过程中，老师们更注重学生学习过程和学习方法，大力倡导学生自主性学习和探究式学习，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程，课堂教学出现了前所未有的活跃，教学效果显著提高。
专家组成员对铜山中学积极推进“学讲计划”、打造课堂亮点给与了充分的肯定。考核组一致认为：铜山中学能深刻领悟学讲内涵，理性、深入推进学讲，经过两年的实践探索，走出了一条高效课堂之路。专家组希望学校将以此次验收为契机，秉承学讲理念，立足课堂，潜心实践，加大校本研修力度，不断改善课堂生态，推动“学讲行动”向纵深发展。
（李盛典）
