2020年12月21日，拾屯中心幼儿园的教师们就《学前儿童行为与观察》第十一章进行阅读感悟分享和交流。
领读教师先是就书中《观察在学前儿童教育活动中的的运用》这一章节进行了领读，带领其他教师对五大领域教育活动中观察的意义与内容进行学习。
其次导读教师针对两个教育案例提出4个问题，教师们分年级组进行讨论，其中大家对《捡树叶》这一案例印象深刻，案例中的范老师能及时抓住教育契机，启发幼儿进行数学有关的活动，这种生成课程值得老师们去学习。
最后园长对此次活动进行总结，并谈及到晨谈活动中要眼中有幼儿，多去了解、多去观察，做一个有心人。
教师们也深深感悟到在教学活动与日常活动中要当幼儿的支持者、合作者、引导者，尊重幼儿，以幼儿的兴趣点为出发点，但也不是所有幼儿感兴趣的事都要生成课程，所选课程要有价值。及时反思，学无止境，分享阅读，感悟成长，我们在行动。
