想知道会飞的“蒲公英”是什么吗？那就跟我们来吧！
“这个月我们的主题是什么？”
——“《伞花朵朵开》”
“那你们都认识哪些伞了呢？”
——“有装饰我们教室的油纸伞”
——“有雨伞，我的伞上还有艾莎公主呢！”
——“我妈妈在有太阳的时候最喜欢打伞了，那个是遮阳伞。”
——“还有我们刚刚看到的降落伞”
——“老师我们刚刚看到你做的降落伞落得可慢了，我也想玩，你可以教我们吗？”
在《伞花朵朵开》主题里，小朋友们认识了很多种伞，也知道了各种伞的用途。更让我们想不到的是，他们会想到更多有趣的活动——降落伞。关于降落伞他们十分感兴趣，同时对降落伞也有很多的疑问，但我们的孩子不光拥有好奇心还拥有解决问题的决心和勇气！
没有老师的参与，小朋友们就已经展开了“激烈”的讨论
汉汉：“因为他的伞撑起来之后里边都是空气，就落下的很慢。”
慧慧：“而且他的伞好大好大，圆鼓鼓的”
沫沫：“因为下边有载重物体，然后空气能撑着他”
之之：“老师为什么我的降落伞总是比别人落得快？可是我想让它落慢一点”
之之提出了一个问题，引出了很多小朋友的共鸣，很快几乎所有的小朋友都在思考这个问题，并用着不同的方法一次次的尝试着......
我们准备了好多材料，有：各种各样的袋子、绳子、载重物，足够我们大展身手啦！
小朋友们开始动手制作啦
制作完成，我们先来试试能不能飞起来吧
耶！成功了！可是......
“老师为什么我的降落伞总是比别人落得快？可是我想让它落慢一点”
“老师你看我们的袋子是一样的，为什么我的袋子没有圆鼓鼓的？”
“降落伞要落得慢一点才安全，可是我的怎么这么快呀。”
小朋友们拿着自己的降落伞开始进行比较。
经过一次次的比较，实验，表格的填写，我们终于解开了谜团。
课程总结可少不了，我们可是小小科学家~
咳咳，我们来总结喽，大家可要仔细听哟！
我们得出的结论是：
1、伞面越大降落的速度越慢
2、伞绳越长降落的速度越慢
3、载重物越轻降落的速度越慢
所以此实验得到的结论为：降落伞下降的速度和伞面的大小，载重物的重量，伞绳的长短都有关系。
每个孩子都具有足够的好奇心和想象力，也许一句话，一件事，一个现象他们就可能联想到更多的东西，学到更多的知识，STEM的探究活动是一个让孩子们在生活中发现问题，解决问题的自主活动过程，在这个过程当中他们所获得的的并不是死板的知识，而是巨大的“财富”！
