为进一步理清六年级毕业复习思路，探讨有效的复习方法和策略，提高各校毕业年级教育教学质量，5月27日上午，徐州市铜山区六年级数学老师相约棠张镇实验小学，举行了以“整体性”视域下复习研讨为主题的研讨活动。铜山区教师发展中心的朱爱玲主任全程参与并予以指导。
第一节课由铜山实小教育集团海河路校区蒋春雷老师执教六下《正反比例的复习》。在这节课中，蒋老师以交流沟通为主，形成了具有鲜明特色的关注系统构建，凸显深度思维的复习课堂。在这样灵动思辨的课堂中，教师们引导学生回顾整理，自主建构知识网络，最大限度地提高每个学生的数学素养，充分给学生交流和表达学习结果的机会，发展学生有依据的初步推理能力。
第二节课由棠张镇实验小学的李银凤老师执教的试卷讲评课。李老师先让学生自查错题在小组内部交流解决，充分发挥了同伴互助以及学生学习的主动性。通过课前统计挑选了三道错误率较高的题目进行细致的讲评，分析背后的知识点形成了完整的知识网络，并举一反三进行拓展变式，实现一堂高效的试卷讲评课。
朱爱玲主任开展了“整体性”视域下的小学数学六年级复习实施建议的专题讲座。首先明确了今年徐州市小学数学统考的 方向，注重基础知识的掌握以及灵活性，尤其要保证合格率。接着朱主任又对前两节课进行了细致的分析和建议，并指出要上好一节复习课要做到以下几点：1、自主梳理；2、查缺补漏；3、建构联系；4、综合应用。紧接着又介绍了错题贯穿式、例题串讲式、问题导引式这三类复习课该如何在平时的课堂教学中展开。
最后朱爱玲主任总结此次活动，没有“春种一粒粟”的辛勤付出，哪能有“秋收万颗籽”的丰收喜悦。希望六年级的数学老师以此活动为契机，制定行之有效的复习计划，努力探索适合自己学生的复习方法，发挥团队作战的优势，科学复习，高效复习，切实提升六年级教育教学质量。
撰稿：胡思琪、殷俊雅
图片：数学组
