每一次遇见
都是最美的开始
每一次学习
都是一场渐行渐远的修行
每一次奔跑
都只为凝聚更好的教育能力
每一份温暖的教育，都从相遇开始。乘着和煦的微风，闻着醉人的花香，5月28日上午，徐州市丁万河幼儿迎来了南京师范大学张俊教授，张教授的到来让我们在期盼中开启了一段数学领域内的深度交流与对话，为幼儿园的STEM活动专业引领，为教师的专业成长点亮明灯。同行的还有徐州市鼓楼区的园长及骨干教师，车远侠名师工作室成员和张文惠名师工作室成员，在初夏的时光里，共启这场交流与对话，共谱鼓楼幼教之乐章。
在孙园长的陪同下，张俊教授和鼓楼区的幼教同行们自由参观了幼儿园班级环境、功能室以及户外环境，了解了幼儿园“回归生活，顺应自然，陪伴儿童完整成长”理念引领下的环境创设思路，大家对丁万河幼儿园将儿童意识落实到环境，将课程意识融入其中的亲自然环境表示了充分的肯定。
张俊教授向大家分享了《幼儿园数学领域关键经验与活动指导》，张俊指出：幼儿数学的学习特点是从具体的、动作的思考到抽象思考，它是一个循序渐进的过程，要立足基础经验指向抽象经验。作为教师，要创造各种条件让幼儿学自己的数学，体验到成功的喜悦，帮助幼儿找到属于自己的数学学习与发展路径，走上个性化的数学能力发展之路。
下午，张俊教授分享了《幼儿园STEM教育的理念与实践路径》，就“幼儿园如何开展STEM教育”进行了深度座谈交流。张教授的讲座让老师们刷新了原有的STEM的理念：STEM活动没有固定的模式：生活、游戏、项目活动等都能产生STEM。这些理念为老师们未来更好地开展STEM活动提供了新的方法。
在本次活动中，我们深深领悟到，幼儿的数学学习更关注到了学习过程的灵活性与生成性，强调了以学习者为中心的思想，而作为教师，我们应具备教育智慧，在实践中关注、观察孩子、捕捉孩子的兴趣。在未来，希望我们陪伴孩子共同成长，让这条充满着憧憬之路，一路有鲜花常伴！
