为了提升课堂教学的有效性,促进青年教师的专业发展,今日我校特邀原徐州市教研员卞强老师来校指导青年教师教研课。
朱彦颖老师展示课本次教学研讨聚焦“长方形和正方形的认识”,由朱彦颖老师为大家呈现了一节彰显“做数学”思考的教研课。
朱老师立足“做数学”思想,设计和组织教学,借助熟悉的生活情境,独具匠心,创设了三次有趣又有价值的操作体验活动,让学生大胆猜想、细心求证,逐步掌握长、正方形的特征,并初步体会长方形与正方形的联系与区别。同时通过“量一量、折一折、比一比”等数学活动,充分挖掘实验工具的价值。
整节课清晰流畅,轻松自然,学生在愉悦的学习氛围中获得了良好的数学活动体验。
卞强主任指导教研
同时卞老师也就教材的逻辑框架分析、活动的设计,对年轻老师进行了高位引领,引导教师要学会“用教材”,对教材所要凸显的数学思想进行真研究。
“双减”是一场教育的重大转型,“减负”是为了“增效”,这是一次革命性的教育大变革。“双减”的目的不仅仅是学生减负,而是要让教育聚焦学生的全面发展,重视学生的核心素养的生成与身心健康的发展,重构我们习以为常的传统教学模式。