教育“以人为本”，育人先要“育心”。学生除了有物质方面的需求外，更有心理上的需求。作为教育工作者，如果对心理学一无所知或者学而不用，那是搞不好教育工作的。为此，12月10日下午，沿湖学校开展了以“改变自己，从心开始”为主题的读书分享会。

  孟菲老师为我们分享《教育中的心理效应》这本书籍，本书精选了66条心理学的规律和效应，并将它们分为教学、教育和管理三部分，对中小学生常见的心理学现象进行详细解析并提供切实有效的应对和辅导策略，以适用于教师的不同方面的工作。

  孟菲老师向大家介绍了一些心理效应，例如:依恋、晕轮、配套、习得性无助、酸葡萄与甜柠檬心理等等。通过这些心理效应再结合一些案例，使整个活动生动有趣，让我们明白心理学知识和我们日常工作联系那么密切。

  本次精彩纷呈的分享会，让全体老师受益颇深。在教育教学中，积极心理暗示对于学生健康心理的发展有着越来越重要的作用，教师和学生进行平等交流，才能拉近彼此的心理距离，让孩子健康快乐地成长。

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