沐浴在悠悠旳书香;沉浸在暖暖旳静默;从远古时代的传说;从深深浅浅的车辙;从哲人头顶的光辉;我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒,洗涤情怀”的快乐。在2022年2月17日晚7:30大许镇西探幼儿园“慧心书坞”的成员们准时开启了最后一次第九章的跟读活动。
读书笔记、批注
问题一:
随着幼教人儿童观的改变,教师的园本课程意识被悄然唤醒,她们在用极具智慧的方式实践着更适合儿童发展的园本课程。请用表格的形式分析园本课程的内涵、特点与类型以及园本课程的功能,并用自己的语言说一说你所理解的园本课程。
问题二:
何为园本课程开发?我们应如何理解?请了解你所在幼儿园或身边其他幼儿园的园本课程开发实践,分析其课程开发的逻辑起点是什么?请结合自己的真实感受说说园本课程开发给我们留下了哪些反思?
问题三:
假设你是一名幼儿园教师,园长把园本课程开发的任务交给了你,请根据园本课程的理念及其开发程序,执笔撰写一份园本课程方案。领读时请大家按照园本课程方案的基本要素进行相互分析。
在研读和思考中,在交流和感悟中,不知不觉我们这本书的读书活动已经接近尾声。希望老师们能通过此书学习,在不断实践中修道、在不断修道中成长。建设属于自己园所长脚的课程,扎根的课程。