2月22日，史庄小学语文教研组首先对期初业务检查的情况进行反馈。语文学科负责人刘主任重点指出二次备课中存在的问题，明确整改意见：首先要研究教材和区里提供的新教学设计，结合本校学情，在具体实践中，及时梳理总结和反思，完善主备后再上传。
如何设计个性化作业和分层作业，以达到减负增效的目的，是老师们最困惑的问题。在上星期交流的基础上，本次教研，刘主任让大家把自己班级的个性化作业和分层作业拿来，大家现场交流。
六年级的孙红艳老师介绍她们班以及六年级的做法：用作业超市的形式，让学生有选择地完成。
孙老师还介绍了她们的特色作业：阅读课外书，抄写自己喜欢的语句，把自己感触深的词语做上记号，写出感想和收获。
五年级的杜影老师分享她们五年级的做法。
刘新芳主任分享她们三年级在个性化作业方面的做法：自主学习课文时，写出自己觉得难掌握的字词，难理解的词语、多音字，抄写喜欢的句子，写出问题，还可以参考书上的插图做一些美化。写一写、画一画，孩子们很享受这一过程。
大家在交流中思维互相碰撞，在分享中互相启迪、提升。
