随着“双减”政策的推进，星光教育集团湖北路分校进一步加强了对学生的素质教育。在音美教学中更加注重提升学生的艺术素养和审美情操，本着提升学生素质塑造学生个性和帮助学生发展特长的理念方向，学校音美教研组对常规教学工作开展了深入探索：聚焦高效课堂，丰富音美课后服务，促进学生健康成长和全面发展。本次活动由美术组长付彤老师前期做好布置，并组织大家先进行线上交流，现场答疑解难，收效甚好。
音乐教育是心灵的教育，对于陶冶情操、温润心灵、启迪思想具有不可替代的作用，课堂中，星光湖北路分校教师以音乐为载体，在培养同学们“唱、奏、听、动、创”等能力的同时，让音乐真正走进学生心灵，让音乐课堂更贴近学生并产生共鸣，引导他们感受、体验、享受音乐的美妙。
“音为有你”
在“双减”赋能下，星光湖北路分校音乐教师与时俱进，不断思考、创新，树立正确、全面、科学的教育观，为学生们健康快乐成长撑起一片蓝天。
本学期我校音乐教学将继续围绕“以兴趣爱好为动力、以快乐音乐为方向”基于学生音乐核心素养培养研究，全面开展以美育人、以其愉悦感受和积极参与为出发点的音乐素养教育。在教学过程中，采用丰富多彩的教学手段和灵活多变的教学方法，充分发挥音乐特有的艺术魅力。
教学即研究、研究即成长，让我们努力钻研、大胆尝试、为今后的课堂教学带来更多的思考与启发。在市区校音乐教学优良的环境下，扎扎实实教学，严格“基点教学”规范，以课堂教学为中心，以高效课堂为标准，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的新起点。
“美上添花”
美术作为一门注重艺术素养培养的学科，是对学生美感的唤醒，可以激发他们内心深处的审美潜能，丰盈他们的情感世界。一直以来，我校教师坚持用美术教育培养学生的正确审美观，课堂上既注重学生的通识性和基础性学习，又重视学生特长方面的培养。让教育回归本位，让“美”在孩子们的心中悄然发芽、生长。
结合新《课标》与我校“让生活走进学校、让教育回归生活”的办学理念为指导思想，本学期美术学科的研究主题将围绕“基于小学美术核心素养下生活化教学中‘设计·应用’领域的教学策略研究”。以课堂教学为主阵地，以反思为着力点，为教师的专业发展服务，提高教学质量，让学生轻松、愉快、高效地学习，全面提高学生的美术核心素养。
作为教师，教育、教学是我们的工作，也是我们的生活主题。其中，有付出之乐，也有获得之乐；有助人之乐，也有创造之乐。工作是繁重的、琐碎的，辛苦的，但在工作中，我们可以感受孩子的纯真、可爱，体味孩子的创造、快乐，分享孩子的进步、成长，我们是快乐的，也是幸福的。这一切离不开日常工作中，深钻教材、教法、学法，把每一节课备实、备精，紧抓教学质量，锻造品质课堂。同时强化教研集备，提高专业能力；聚焦智慧共生，赋能高效课堂；在研究中反思，在反思中学习，在学习中提升。陶行知先生认为，“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”让我们以此共勉！
