在幼儿园教育中，

保育和教育共同承担着

促进幼儿身心和谐发展重要的任务。

“保”是保护幼儿健康，

“教”即融入幼儿一日生活中，

按照德、智、体、美、劳的要求，

有目的、有计划地对幼儿进行全面发展的教育。

  为了解全国基础教育改革方向，切实加强幼儿园保教工作开展，进一步提高教师的教学质量，促进幼儿健康成长。2022年7月5日—6日，丁幼组织全体教师进行“全国基础教育质量评价改革”专题培训。

  培训中，老师们积极领会评价改革文件的原则和意义，并了解《幼儿园保育教育质量评估指南》的整体要求、评估内容、评估方式、组织实施等内容。

  老师们认真聆听专家解读，并做好详细的笔记，进一步吸收理解其内涵、不断自省和内化，实现自身教学能力、教学观念的进一步提升和更新。

  通过此次培训，丁幼教师将遵循幼儿的发展规律和教育规律，树立科学保育教育理念，明确科学评估理念，优化自身行为，融入到班级日常工作中。丁幼回以促进幼儿全面发展为导向，聚焦立德树人的根本任务，加强保育教育质量自评，树立正确的质量观，科学实施保育教育，不断完善自评机制，推动学前教育高质量发展。

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