2022年8月，中央电化教育馆在线上，举行为期2天的智能研修平台应用试点工作2022年度全国交流推进会。徐州市第三十四中学附属小学的教研团队，亮相8月17日下午的徐州泉山教育专场，作为首个展示团队，参与此次教研汇报。全区28所小学校长、业务校长70余人在线下集中观摩此次全国交流推进会。
第三十四中附小教研团队汇报的题目是“让学习真实发生，指向深度学习的智能精准教研”。首先，学校业务负责人张鑫主任围绕现实教学面临的实际问题，深度学习的概念解释、特征及校本化解读，“三阶六步”教学设计改进模式，展开汇报发言。之后，英语教师钱进、李敏、刘欣、姚敏、张凯、李安琪、马思奇，围绕张凯老师执教的五年级英语课例，结合智能研修平台数据分析，运用校本教研模式，展开教学研讨并提出优化建议。
徐州市第三十四中学附属小学以实现学生深度学习为目标，基于逆向设计理念，形成“三阶六步”的教、学、研一体化实施模式，借助智能研修平台数据观察分析师生课堂行为，不断发现问题、分析问题、解决问题。逐步形成对深度学习的校本化解读，探究基于理解、应用、迁移维度的“目标—评价—活动”设计流程及实施意见，通过提升教师教学设计水平，以实现学生的深度学习。
通过此次全国展示，借助中央电化教育馆的平台，学校进一步推进校本化教研模式改革的实践探索。感谢智能研修平台提供强力数据支撑，感谢泉山区教师发展中心立足学生发展，带领全区教师创新实践，推动教师教研成长。“借助风会走得更远，凭借爱会走得更稳”希望通过对于深度学习模式的不断探究，借助智能研修平台精准的数据分析，以达到实现学生的深度学习，让学习真实的发生在每一位学生身上。
