为全面推进幼小衔接工作，帮助孩子顺利实现从幼儿园到小学的过渡，徐州市苏山小学低年级教学组开展“幼小衔接专题会议。”
会议开始宋主任传达了港务区上级对幼小衔接的重视。宋主任强调：幼小衔接并不是口号而已，而是要落实到行动之中。幼小衔接要做到“外显于形，内化于心”。教师对幼小衔接课程的设计，如何做到“零起点教学”，如何让学生对一年级的学习生活产生向往与兴趣。一年级教师对待学生要做到“耳勤、口勤、脑勤”，培养学生的学习习惯和生活习惯。
会议上，二年级的班主任也分享了自己关于幼小衔接的宝贵经验。二年级的班主任章老师说：“刚入学的孩子对于一年级的学习生活不是很习惯，课堂注意力不是很集中，老师们可以加入一些游戏环节，但是不要过于频繁。”郭老师说：“一年级的家长对于刚入学的孩子总是不放心，我们一定要加强与家长的沟通，家校配合孩子们的进步会更明显。”
一年级的老师们也谈了谈本班孩子的表现和自己班级管理的方法。一年级胡老师说：“我们班从一开始就培养孩子们的卫生习惯，随手捡纸，垃圾不乱扔，放在抽屉里，下课后再扔在垃圾桶里。”刘老师说：“对于一年级的孩子们我们教师一定要做到耐心和爱心！”
会议的最后，周校长总结幼小衔接的核心理念：时间观念、规则意识和行为习惯。一年级的老师们一定要有耐心，要注意细节。关注孩子，关注课程。
花开有时，衔接有度。全体一年级教师将会以行更知，匠心育人；凝心聚力，共赴成长！以最好的状态与一年级孩子们一同启航，用爱让美丽的笑脸绽放在苏小校园的每一个角落！
撰稿：闫雨彤
审核：周茜
