在“双减”的大背景下，为提升科学课堂教学效率，更好地培养学生科学素养和创新能力，进一步开展有效的科学教学研究，9月23日徐州市少华街第二小学开展了本周的科学教研活动---科学课程标准解读。
首先由科学组马苗苗老师介绍，核心素养背景下，科学课应该怎么教。马老师已经多次深入精读新课标内容，学习课标编写组专家的讲座和报告，为科学组全体教师带来了一场干货满满的分享会。
马老师对新课标的主要变化、对科学教学的要求做了详细解读，确定了科学课程对学生的核心素养发展要求，从科学观念、科学思维、探究实践、态度责任四个方面提出课程要求。既能反映科学课程独特育人价值，又能反映批判性思维、创造性思维、合作能力、交流能力、自主学习能力、社会责任感等共通素养；它们相互依存，共同构成一个完整的体系，体现了科学课程的育人价值。
接着，马老师以《让小车运动起来》为例，阐述了新课标的核心概念与学习内容与要求，让大家体会培养学生科学思维和实践探究能力的重要性。马老师高屋建瓴的解读，让老师们对新课标有了全面、细致的认识，帮助老师们明确了教学新方向，为新学期赋能助力。
最后周书记强调: 教师要把过程做好，学校要把过程关注，一起做有“科学味”的科学，在小学阶段培养学生科学兴趣和习惯，让孩子带着对科学的热情走进下一个阶段！
本次教研活动，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，也强化了科学组良好的教研风气，进一步提高了教师组织指导科学活动的能力，有效地促进了教师的专业成长。
撰稿：付培
审稿：周娜
