平凡的脚步也可以走完伟大的行程。2022年12月17日铜山区乡村初中体育骨干教师培育站的全体成员聚集于线上会议，进行培育站第八次培训活动。本次活动由石冰冰老师担任主持，特邀沛县教师发展中心韩英灵老师作为本次培训的讲师。

  本次培训韩英灵老师带领我们学习《追求学生“会学”的课堂教学》。课题新颖，内容丰富，与新课改相得映彰。

  首先，韩英灵老师给我们大家提出了问题探究供大家思考回答，随后又生动形象的以石冰冰老师为例子讲解一个小故事同时提出问题，引导大家进行思考，从而引出此次学习的主题“让学生会学”。

  随后，韩英灵老师像乡村骨干教师培育站的老师提出专业发展的哲学三问，分别是“我是谁，我要去到哪里，我将如何抵达。”并且引用其他老师的语言，为我们提供了一份能够信服和去执行的答案：我是用语文教孩子的；朝向生命最善最美的那方；就是用一颗童心善待每一个孩子，就是用良知埋下种子，守望岁月，以日以年，静待花开。

  其次，韩英灵老师强调的主要观点是：教师是培养学生用可视的行为表现展示理解能力的指导者，而不是将自己的理解告知学生的讲述者。教学设计和评价均指向学习目标，解决探究式教学因重过程轻结果及评价混乱而产生的低效教学。而且还要知道能确定评估学习目标达成的证据，以及学生需要运用和理解哪些知识和技能来完成学习任务。

  最后，在石老师的主持下，由第三组的全体成员，带领大家学习《运动改造大脑》压力部分。题目分别是高明宝老师—压力和为压力？邹双德老师—压力即为动力；张建老师—战胜压力即为成功；张灿老师—减轻压力，提高记忆；吴苏平老师—适度压力遇见更好的自己；滕猛老师—过量压力的影响，王兆寒老师—对抗压力，保持大脑顺利运行。