2023年1月16日张井幼儿园共读群开始了《幼儿园课程概论》跟读活动，本次由朱林老师组织大家共同阅读第七章《幼儿园教育活动设计》—-第一、二小节的内容，并组织大家进行了相关问题的研讨。
问题一：收集一个幼儿园学科（领域）活动的案例，对照中小学学科活动的案例，了解其特点，并分析其优缺点。
下面进行第二题：书中P163页提出“以问题解决为逻辑线索组织课程内容的项目活动，是单元主题活动的升华与高级形态”，谈谈你对这句话的理解并结合前面章节、拓展阅读或者日常实践尝试分析两者之间的区别与联系。
问题三：3.4岁的恒恒一直对娃娃家“情有独钟”。区域游戏时，教师好几次发现恒恒一直站在娃娃家门口观看其他幼儿进行游戏。问其原因，是游戏区的人数已满不能进入，可恒恒表示：除了娃娃家，其它区域活动都没有兴趣，自己愿意呆在这里看他们游戏并等待其它幼儿从娃娃家出来后自己能够快速进入娃娃家。请结合实践经验对上述案例进行分析并提出相应的教育建议。
有人说“读书好，好读书，读好书”。读书是我们精神上的粮食。我们只要认真读书。用心体会，就能感受到读书的魅力。
