二年级无纸化学生学习评价，应体现“以人为本”的思想，注重以激励为主的发展性评价，发挥评价的诊断、导向和发展功能，促进学生良好品质及综合素养的形成与发展，并为他们的终身学习和发展打下基础。以促进学生发展为最终目的，充分尊重学生的个体差异，关注每一个学生在原有基础上的持续发展。
同学们排好队，跃跃欲试。等着迎接挑战！
语文闯关活动包括四关：分别是第一关词语百花园，第二关阅读朗诵我最棒，第三关古诗飞花令是词语百花园，第四关是我是语言艺术家，多引导孩子对本学期所学的字词、口语表达、课文诗词进行表达，对本学期所学的语文知识进行灵活运用，达到学中玩、玩中学的目的。让孩子感受语文有趣之味
第一关词语百花园，意在让学生复习掌握的字词。
第二关是阅读朗诵我最棒，让学生通过朗读和朗诵领会文章的魅力。
第三关古诗飞花令，让学生背诵本学期古诗，领略故事的文化内涵。
第四关是我是语言艺术家，让学生看图说话，提高语言表达能力。
同学们一个个表现卓越，绘声绘色，反应迅速，体现了较强的语文素养。
数学闯关活动则分为两关，第六关口诀小达人，这一关主要考察学生的乘法口诀掌握情况，教师随机出题，要求背诵任意一个数的乘法口诀，或者得数是16，24的乘法口诀等.
第七关是计算小能手，结合一学期学习的连乘，连除，乘除混合运算随机出题，让学生进行计算。
同学们在一关关的活动中感受到了学习的快乐，既复习了知识，又提高了学习兴趣，增强了学习能力。
