阅读教学在语文学科教育中占有重要地位，只有持续保持阅读习惯，并且高效吸取阅读中的有效内容，才能够提升学生对于语文知识的运用能力。因此在新的教学理念指导之下，我们应该不断挖掘语文阅读的新样态，帮助学生对阅读产生兴趣，同时高效的完成阅读学习。
为提高青年教师语文阅读教学能力，3月1日，铜山区利国镇府前路小学青年教师参加了以“核心素养理念下语文阅读新样态”为主题的读书分享活动。
读书活动聚焦小学语文阅读新样态，从理论和实践两个层面进行深入研讨。具体内容分为两个板块：一是阅读新样态的相关要求，有让学生对阅读产生兴趣、让学生能记忆并运用阅读内容，从理论层面分析小学语文阅读新样态的要求。二是开发语文阅读学习新样态的策略，从巧妙安排阅读内容，激发学生阅读兴趣；优化阅读教学模式，增强学生对知识的应用能力两个方面，分享优秀案例，探讨阅读学习新样态的策略。
会后，高扬校长、于美玉主任分别从不同角度进行总结发言。指出：无论学生还是老师，我们都爱读书，都想读书，只是缺少时间，所以我们要学会整理时间，对于长段时间的阅读和零碎化时间的阅读要有计划。我们要将读写结合来提升阅读效果，边读、边思、边写致使阅读效能最大化！
利国镇府前路小学的青年教师们一致认为本次读书分享活动很成功，开阔了阅读新视野，打开了教学新思路，给自己留下了深刻的印象，留下了深深的思考。
