为了进一步贯彻落实《指南》精神，探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，全面提升教师教育理念与教学活动组织能力，彰显教学的魅力，房村镇郭集幼儿园于2023年3月8日开展了“同课巧设计，异构促成长”的公开课教学活动。
本次同课异构选择了小班绘本活动《谁敢嘲笑狮子》和中班绘本活动《啪啦啪啦嘭》，执教老师们精心准备，认真组织，一节节思路新颖、生动有趣的活动应运而生。
小班老师们在整节活动课注重幼儿表达能力培养。教师通过拼图导入，让幼儿观察最后由哪些动物组成了狮子，自然巧妙地整合了对幼儿观察力的发展，对于小班孩子来说，既充满趣味，又富有挑战。整个活动运用绘本情景，一步步地挑战着中班幼儿的思维能力，使幼儿在看看、想想、说说中获得观察想象、分析判断、口语表达能力的发展。
在中班活动《啪啦啪啦砰》中，从理解绘本内容，到了解地底下生长的各种的植物并能大胆描述其明显的外形特征。通过摸、看、闻、听、尝以五感将绘本给予新的方式展示给幼儿，从中让幼儿感受绘本的探索趣味。
此次“同课异构”活动的开展，为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为老师们创设了观摩学习、研讨交流的互动平台。
通过活动，老师们学到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，真正做到“教学有价值、教学有效率、教学有魅力”。
撰稿：解冠群
