为贯彻落实徐州市教育科学研究院《关于实施2023年徐州市中小学春季学期开学前后“心理关怀十件事”的工作提示》的通知精神，进一步地了解儿童在家庭中的学习、心理等方面情况，充分发挥“家访”在对幼儿进行思想教育和心理疏导工作的重要作用，有效地促进幼儿园教育和家庭教育的有机衔接，促进幼儿身心健康成长。3月16日下午，新沂市新店镇北涧幼儿园教师有目的、有计划、有重点地开展幼儿家访工作。
此次家访活动重点关注五类家庭：一是单亲家庭；二是离异家庭；三是贫困家庭；四是留守儿童；五是特异体质的幼儿。教师们分组入户，与家长真诚的面对面沟通交流。
一、精准共育，深度家访。
通过走入五类家庭，将幼儿近期的在园表现向家长反馈，同时全面、客观地了解幼儿的家庭环境、家庭成员的结构、幼儿的生活习惯、家长的教育观，以及幼儿的社会交往表现等。
二、共同探讨，达成共识。
与家长一起探讨适合孩子身心健康发展的教育方法，有针对性地关注幼儿的学习心理和生活，关注他们的思想动态和情绪变化，即时疏导幼儿的一些异常现象，引领幼儿健康成长。最后又耐心地向家长交代一些需要配合的注意事项，多一点沟通，少一点摩擦。
三、收集反馈，精准剖析。
做好家访资料的记录与整理。以班级为单位，整理家长问题诉求，针对意见诉求征集发现的问题，通过在家访中了解的情况进行细致的分析，便于在今后的教育教学中根据幼儿的个性差异进行针对性的指导。
此次家访活动，激发了家长、老师、幼儿三者的互动，让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到幼儿园的温暖。有效提高了幼儿教育的针对性、目的性和实效性，促进了家园和谐，形成了教育合力。
